como deben integrar el ecosistema social dentro de la escuela para que sean un laboratorio vital de aprendizaje. ayuda plisss por favor el que no sabe no responda
Respuesta: Las escuelas, los colegios técnicos y las universidades actuarán como nodos educativos que guiarán a los estudiantes en su camino educativo individual durante toda su vida.
El nuevo ecosistema incluirá tres esferas:
Plataformas educativas globales (en línea). Se convertirán en los principales proveedores de conocimiento y contenido.
Formatos educativos en las ciudades. Ofrecerán diferentes servicios educativos para desarrollar habilidades específicas (parques, centros educativos en ciudades, clubes deportivos).
Comunidades de práctica. Grupos de expertos en intercambio de experiencia y transferencia de tecnología.
Las experiencias educativas tendrán diferentes duraciones. Programas limitados a horas, minutos o con duración de varios años.
La educación tendrá diferentes intensidades. De alta intensidad como los juegos de rol en vivo, o baja intensidad como en la meditación contemplativa.
Las instituciones utilizarán diferentes estilos educativos, como cooperativo y competitivo, cognitivo y emocional, participativo y observacional, por mencionar algunos.
La educación deberá estar relacionada con el contexto local (ciudad o proyectos locales nacidos en las escuelas), pero con el soporte de plataformas de cooperación global.
El mentoring y el trabajo social proporcionarán educación cara a cara.
Nuevas habilidades requeridas en la educación del futuro
Inteligencia emocional, empatía.
Alfabetización mediática.
Conciencia y capacidad de gestionar la atención.
Pensamiento ecológico.
Creatividad. Capacidad de encontrar soluciones no convencionales.
Cooperación. Capacidad para resolver tareas no convencionales a través de la cooperación.
Capacidad de estudiar. Capacidad de elegir estrategias de aprendizaje personal.
Los investigadores de Global Education Futures y WorldSkills Russia, concluyen que ante el entorno automatizado, tenemos la oportunidad de volver a interactuar más con la naturaleza y tener más tiempo en el desarrollo personal. La adaptación positiva se podrá lograr sólo si hacemos una transición de manera consciente, discutiendo las implicaciones a largo plazo de nuestras elecciones, y desarrollando nuevos principios de gestión y nueva ética.
Explicación: dame coronita pls, me tarde mucho escribiendo eso;3.
Respuesta: Las escuelas, los colegios técnicos y las universidades actuarán como nodos educativos que guiarán a los estudiantes en su camino educativo individual durante toda su vida.
El nuevo ecosistema incluirá tres esferas:
Plataformas educativas globales (en línea). Se convertirán en los principales proveedores de conocimiento y contenido.
Formatos educativos en las ciudades. Ofrecerán diferentes servicios educativos para desarrollar habilidades específicas (parques, centros educativos en ciudades, clubes deportivos).
Comunidades de práctica. Grupos de expertos en intercambio de experiencia y transferencia de tecnología.
Las experiencias educativas tendrán diferentes duraciones. Programas limitados a horas, minutos o con duración de varios años.
La educación tendrá diferentes intensidades. De alta intensidad como los juegos de rol en vivo, o baja intensidad como en la meditación contemplativa.
Las instituciones utilizarán diferentes estilos educativos, como cooperativo y competitivo, cognitivo y emocional, participativo y observacional, por mencionar algunos.
La educación deberá estar relacionada con el contexto local (ciudad o proyectos locales nacidos en las escuelas), pero con el soporte de plataformas de cooperación global.
El mentoring y el trabajo social proporcionarán educación cara a cara.
Nuevas habilidades requeridas en la educación del futuro
Inteligencia emocional, empatía.
Alfabetización mediática.
Conciencia y capacidad de gestionar la atención.
Pensamiento ecológico.
Creatividad. Capacidad de encontrar soluciones no convencionales.
Cooperación. Capacidad para resolver tareas no convencionales a través de la cooperación.
Capacidad de estudiar. Capacidad de elegir estrategias de aprendizaje personal.
Los investigadores de Global Education Futures y WorldSkills Russia, concluyen que ante el entorno automatizado, tenemos la oportunidad de volver a interactuar más con la naturaleza y tener más tiempo en el desarrollo personal. La adaptación positiva se podrá lograr sólo si hacemos una transición de manera consciente, discutiendo las implicaciones a largo plazo de nuestras elecciones, y desarrollando nuevos principios de gestión y nueva ética.
Explicación: dame coronita pls, me tarde mucho escribiendo eso;3.