Question

Co to są omówienia do epitetów dotyczy wiersza pt. "Wróbla Wielkanoc"

Answer 1

W klasie czwartej dzieci zaczynają kontakt z wierszem od zabawnych wyliczanek, w których słowo jest „materiałem” do zabawy. Jednak aby się bawić, trzeba znaleźć odpowiedniego partnera. Tutaj to autor wiersza zaprasza nas do zabawy, a my – tzn. nauczyciele – mamy pomóc dzieciom wejść w grę. Wiersze takie jak „Globus”, „Figielek” czy „Felek” pozwalają utrwalić pojęcia takie jak strofa, rym, wers, żart językowy. Pojęcia te są niezbędne do dalszej pracy z wierszem – pracy dla nauczycieli, przygody – dla dzieci. Słowa, wyrazy, części mowy – tutaj są tworzywem, które posłużyły do stworzenia zabawnej całości. Dzieci same próbują rymować. Tworzą najchętniej rymy dokładne, niedokładne traktując jako te gorszej kategorii, więc należy wyjaśnić, że wcale tak nie jest. Zabawa w rymowanki to także doskonała okazja do dzielenia na sylaby – umiejętności koniecznej przy przenoszeniu słów do następnej linijk
i. Można napisać na tablicy końcówkę, a zadaniem dzieci jest dopisywanie brakujących sylab. Inna zabawa może polegać na dobieraniu rymów do słów wypowiadanych przez kolegów. 
Epitet – czyli jak tutaj kolorowo!  

 

 

 

 

 

 

Też to miałem