1. Nie zanieczyszczać gleby porzez wywożenie śmieci do lasu
2. Sadzić nowe drzewa na miejsce wyciętych
3. Nie wypalać łąk i rowów, gdyż ogień szybko się rozprzestrzenia i może spalić się las
4.Oczczędzać popier - produkcja 1000 kg papieru wymaga 1700kg drewna
5. Zbierać makulaturę jako surowiec do recylingu
6. Jeżeli to mozliwe poruszać się piesz lub korzystać z komunikacji autobusowej lub tranwajowej - spaliny powodują powstawanie pyłów, które zatruwają lasy
7. zakładać filtry na koniny w elaktrowniach - dwutlenek siarki powoduje powstanie kwaśnych deszczów
8. Oczyszczać ścieki, które dostają się do gleby zabiając wszystkie organizmy
dzieci i młodzież
1. sadzić lasy
2. nie śnmiecić - w lesie nie pozostawiamy niczego, co ze sobą przynieśliśmy
3. segregować odpady
4. szanować książki
5. pamiętać, że kartka ma dwie strony - oszczędzać zeszyty i papier
6. zbierać makulaturę
7. brać udział w akcji Sprzątanie świata
8. poruszać się pieszo, rowerem lub autobusem szkonym
Dzieci:
- sprzątac lasy
- nie łamac gałezi
- szanowac zieleń
dorośli
1. Nie zanieczyszczać gleby porzez wywożenie śmieci do lasu
2. Sadzić nowe drzewa na miejsce wyciętych
3. Nie wypalać łąk i rowów, gdyż ogień szybko się rozprzestrzenia i może spalić się las
4.Oczczędzać popier - produkcja 1000 kg papieru wymaga 1700kg drewna
5. Zbierać makulaturę jako surowiec do recylingu
6. Jeżeli to mozliwe poruszać się piesz lub korzystać z komunikacji autobusowej lub tranwajowej - spaliny powodują powstawanie pyłów, które zatruwają lasy
7. zakładać filtry na koniny w elaktrowniach - dwutlenek siarki powoduje powstanie kwaśnych deszczów
8. Oczyszczać ścieki, które dostają się do gleby zabiając wszystkie organizmy
dzieci i młodzież
1. sadzić lasy
2. nie śnmiecić - w lesie nie pozostawiamy niczego, co ze sobą przynieśliśmy
3. segregować odpady
4. szanować książki
5. pamiętać, że kartka ma dwie strony - oszczędzać zeszyty i papier
6. zbierać makulaturę
7. brać udział w akcji Sprzątanie świata
8. poruszać się pieszo, rowerem lub autobusem szkonym