Biologia na czasie - Karty pracy ucznia.
Zakres podstawowy.
zadanie 3. strona 13.
Na podstawie tekstu uzupełnij informacje dotyczące dziedziczenia cech grochu, a następnie określ stosunek fenotypów drugiego pokolenia (F_{2}).
Skrzyżowano groch o krótkiej łodydze, wytwarzający zielone strąki, z grochem o długiej łodydze i żółtych strąkach, pochodzącym z czystej linii genetycznej. Osobnika potomnego skrzyżowano następnie z grochem o długiej łodydze i zielonych strąkach, który był heterozygotyczny pod względem obu cech.
Genotypy grochu pokolenia P: ______ oraz _______
Genotyp grochu pokolenia F_{1}: ______
Genotyp grochu o długiej łodydze i zielonych strąkach (heterozygoty): _______
!Krzyżówka!
Stosunek fenotypów pokolenia F_{2} : ____ : ____ : ____ : ____
P: aabb x AABB
F1: AaBb
Genotyp grochu o długiej łodydze i zielonych strąkach: Aabb
AB Ab aB ab
AB AABB AABb AaBB AaBb
Ab AABb AAbb AaBb Aabb
aB AaBB AaBb aaBB aaBb
ab AaBb Aabb aaBb aabb
stosunek fenotypowy pokolenia F2: 9:3:3:1