September 2018 1 32 Report
Bardzo prosze o pomoc Spójrz na mapę, którą stworzyłeś - tak wygląda Polska po II pokoju toruńskim z roku 1466. Jakie korzysci przyniósł on Polsce pod względem terytorialnym, gospodarczym, politycznym? Czy dostrzegasz jakieś niebezpieczeństwa płynace z takiego rowiązania? Wypisz je w tabeli
tak wygląda tebela: II pokuj toruński
Korzyści Zagrorzenia

uzupełnij ją wpisując propozycje we właściwe miejsca

potrzebne na dziś do godziny 18:00
More Questions From This User See All
Zadania z geografii z rolnictwa w załączniku. Byłabym wdzięczna za wykonanie jakiegokolwiek zadania. Z góry dziękuje .
Answer
1. Wyjaśnij, podając dwa argumenty, dlaczego udział Chin w światowych połowach wynosi niemal 20%. 2. Wypisz dwie przyczyny znacznego udziału Peru I Chile w światowych połowach. 3. Podaj wspólną cechę łączącą Japonię i Indonezję, jeśli chodzi o wielkość spożycia ryb oraz połowów.
Answer
Na czym polega konflikt pomiędzy interesami kupujących a sprzedających?
Answer
O czym mówi ta piosenka - interpretacja „ Dorosłe dzieci”Nauczyli nas regułek i datNawbijali nam mądrości do łbaPowtarzali, co nam wolno, co niePrzekonali, co jest dobre, co złe Odmierzyli jedną miarą nasz dzieńWyznaczyli czas na pracę i senNie zostało pominięte już nicTylko jakoś wciąż nie wiemy, jak żyćRef. Dorosłe dzieci mają żalZa kiepski przepis na ten światDorosłe dzieci mają żalŻe ktoś im tyle życia skradłNauczyli nas, że przyjaźń to fałszOkłamali, że na wszystko jest czasPowtarzali, że nie wierzyć to błądPrzekonali, że spokojny jest domOdmierzyli każdy uśmiech i groszWyznaczyli niepozorny nasz losNie zostało pominięte już nicTylko jakoś wciąż nie wiemy, jak żyć Ref.Nauczymy się więc sami na złośćSpróbujemy, może uda się toRozpoczniemy od początku nasz kursPrzekonamy się, czy twardy ten murOdmierzymy, ile siły jest w nasWyznaczymy sobie miejsce i czasA gdy zmienią się reguły tej gryMoże w końcu odkryjemy, jak żyćRef.
Answer
Tytuły piosenek przedstawiających / opisujących czasy komunizmu w Polsce.
Answer
Proszę o pomoc ;* .!Zadanie.1Zaplanuj bezpieczny ubiór, który ochroniłby Cię przed działaniem środków biologicznych i chemicznych:a.) Głowę będę chronić-b.) Twarz, nos i usta ochronię -c.) Na tułów założę - d.) Ręce ochronię - e.) Na nogi założę -
Answer
Bardzo Proszę o Szybką Pomoc ;* .!Napisz równania reakcji:a) kwasu solnego z wodorotlenkiem magnezub)kwasu solnego z fostoranem (V) glinuc)kwasu solnego z węglanem baru - w postaci cząsteczkowej - w postaci jonowej
Answer
JEŚLI KTOŚ TO POTRAFI TO PROSZĘ O SZYBKĄ POMOC ;*********** Z GÓRY BARDZO DZIĘKUJE MOJMU BOHATEROWI / BOHATERCE ;**********Unit 3 / ShortTest1 BMaturaMastersElementary_________________________________________________________________________________________________________________Name: ______________________Score: ________/201 Uzupełnij zdania odpowiednią formą czasowników podanych w nawiasach.(1 pkt za każdą poprawną odpowiedź = 5 pkt)1. I __________________ (study) German at school.2. What subjects ______________ you ____________ (like)?3. We _________________ (go) to the cinema on Saturdays.4. My friends ________________ (play) basketball after school.5. ___________ they _______________ (wear) uniforms at school?2 Wpisz odpowiednie zaimki pytające. (1 pkt za każdą poprawną odpowiedź = 5 pkt)1. _______________ do they live? In Manchester.2. _______________ is this girl in the photo? It’s my cousin, Mary.3. _______________ do you have music lessons? On Wednesday.4. _______________ many students are there in your class? 28.5. _______________ languages do you learn at school? English and French.3 Na podstawie podanych wyrazów odgadnij i napisz nazwy przedmiotów szkolnych. (1 pkt za każdą poprawną odpowiedź = 5 pkt)1. capital city, continents : __________________2. 345x213, calculator: ___________________3. animals, DNA: _________________4. program, Google: ___________________5. CO2­­, zinc: _____________________4 Uzupełnij brakujące litery. Liczba kresek odpowiada liczbie brakujących liter w każdym z wyrazów. (1 pkt za każdą poprawną odpowiedź = 5 pkt)1. You can buy some sandwiches and drinks at the school _ _ nt _ _ n.2. I need a d _ _ t _ o _ _ r _ for my English classes.3. Sometimes the teachers and students make d _ c _ _ io _ s together.4. Another name for students is _ ea _ _ _ rs.5. It’s important to learn _ _ r _ _ gn languages.Unit 3 / ShortTest1 AMaturaMastersElementary_________________________________________________________________________________________________________________Name: ______________________Score: ________/201 Uzupełnij zdania odpowiednią formą czasowników podanych w nawiasach.(1 pkt za każdą poprawną odpowiedź = 5 pkt)1. We __________________ (learn) some foreign languages at school.2. They __________________ (not wear) uniforms.3. _______________ you ______________ (go) to a music school?4. I ________________ (meet) my friends at the weekends.5. Where ____________ Peter and Ben ______________ (play) basketball?2 Wpisz odpowiednie zaimki pytające. (1 pkt za każdą poprawną odpowiedź = 5 pkt)1. _______________ subjects do you like? History and geography.2. _______________ many computer classrooms are there? There are two.3. _______________ do they go every Friday? To the swimming pool.4. _______________ is the next concert? In June.5. _______________ is your favourite teacher? Mrs Jones.3 Na podstawie podanych wyrazów odgadnij i napisz nazwy przedmiotów szkolnych. (1 pkt za każdą poprawną odpowiedź = 5 pkt)1. football, gym: __________________2. Google, program: ___________________3. battle, date: _________________4. zinc, CO2: ___________________5. lab, dictionary: _____________________4 Uzupełnij brakujące litery. Liczba kresek odpowiada liczbie brakujących liter w każdym z wyrazów. (1 pkt za każdą poprawną odpowiedź = 5 pkt)1. At their school students can _ _ oo _ _ their subjects.2. Some people think this system of e _ _ c _ _ _ _ n is bad.3. You can study languages at different _ ev _ _ s.4. The teachers are in the _ _ _ ff room at the moment.5. Many students have _ x _ _ _ classes after school.
Answer
Jak chrześcijanin powinien reagować na zło? Uzasadnij swoje zdanie.Około 1,5 strony ;D. wiem, że to całkiem sporo, ale bardzo proszę o pomoc, nawet o tą najmniejszą ;* ;* ;*
Answer
JEŚLI KTOŚ TO POTRAFI TO PROSZĘ O SZYBKA POMOC ;******5.1.Wielu zagrożeń i niebezpiecznych powikłań można uniknąć , przestrzegając zasad opatrywania ran. Uzasadnij konieczność takiego postępowania lub dokończ myśl.a.) przyjęcie przez poszkodowanego pozycji siedzącej lub leżącej zapobiega..b.) Jeżeli opatrunek przemoknie, to..c.) Jeżeli w ranie tkwi ciało obce, to....d.) Tamując krwotok tętniczny, należy..5.5Wymień sposoby tamowania krwotoków tętnicznych.5.7.Przyporządkuj rodzje opatrunków do umiejscowienia i charakteru rany.A. rana sycząca klatki piersiowejB. rana czaszkiC. wytrzewienieD. rana z ciałem obcymE. rana szyji, skroni i czołaF. rana łokciaG. rana stawu barkowego.1. opatrunek chłonący2. wilgotny opatrunek osłonowy3. uździenica dwustronna4. oaptrunek zastawkowy5. opatrune żółwiowy6. opatrunek kłosowy ósemkowy7. opatrunek stablilizujący5.9.1. Krwotok, w którym krew wypływa pulsująco.2. Kładziesz go bezpośrednio na ranę3. Krąży w żyłach.4. Opatrunek tamujacy krwawienia.5. Inaczej uraz.6. Stosowana do przemywania skaleczeń i otarć.7. Opatrunek stosowany na ranę syczącą klatki piersiowej.
Answer

Recommend Questions

Características del estado absolutista? (Son 3) 1.- Concentración del poder 2.-Mercado unificado 3.-Burocratismo 4.-Ejercito propio 5.-Pluralismo social 6.-División de poderes
ayudenme porfavor como era la educacion en 1970
¿cuál es la diferencia entre nomadas y sedentarios?
necesito un super resumen de la biografia de max uhle
QUISIERA SABER UNA ORACION CON LA PALABRA NUTRICION
1) Cual fue el principal cultivo durante la colonización portuguesa en Brasil a) Maiz b) Papa c) Arroz d) Caña de azucar
URGENTE!!! El contexto histórico de los primeros años del siglo XX se caracterizan por: I. Europa poseía la supremacía política, económica y cultural en el mundo II. La ''cuestión social'' se transformó en el problema permanente hasta princios de la ''Gran Guerra'' o ''Primera Guerra Mundial'' III. En las mentes de las grandes potencias mundiales a comienzos del siglo XX, solo hay un objetivo: ''Progresar'' ''Innovar'' y ''Cambiar el mundo'' a) I y II b) II y III c) I y III d) I, II y III
De que año a que año fue la guerra de los pasteles?
¿cual es la diferencia entre un coreografo y un bailarin?
¿Que territorio actualmente ocupan los Judíos? Y¿Qué problemas tienen los Palestinos con los Judíos?Si quieren solo pongan la repuesta de uno, pero porfavooor es para hoy!!

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.