Question

Ballena varada-
1¿Porque era considerada como superdotada, que características señalaban ello?
2Segun el texto, que representan los barcos japones en el texto y cual es la actitud que toman frente a la ballena.
3¿Cual crees que es el valor que se le otorga a los animales en el texto , enfócate desde la perspectiva de la niña.
4¿Cual crees que es el tema principal del texto, justifica tu respuesta.

Answer 1

Tipos de conjunciones coordinantes:

 

- Copulativas: y, e, ni

Se utilizan para añadir elementos iguales a la oración.

“Comí queso y pan”.
“Desayuné y fui a la piscina”.

¡No olvides que…!

Utilizamos -e cuando la siguiente palabra empieza por la vocal “i-” o por “hi-”.

“Es guapa e inteligente”.
“Compré agujas e hilo”.

Utilizamos “ni” en las negaciones.

“No hice ni los dibujos ni los deberes”.
“El vendedor no tiene azúcar ni sal”.

- Conjunciones disyuntivas: o, u

Se utilizan, principalmente, para elegir algo entre varios elementos.

“Estudio o trabajo”.
“Leo o bailo”.

¡No olvides que…!

Utilizamos “u” cuando la siguiente palabra empieza por “o-” u “ho-”.

“¿Te gusta Hamlet u Ofelia?”
“¿Utilizamos barro u hormigón?”

- Conjunciones adversativas: las más utilizadas son pero y sino. La conjunción “mas” es poco usada en el lenguaje coloquial.

Se utilizan para oponer dos ideas.

“No estudia mucho pero aprueba los exámenes”.
“No es invierno sino verano”.

- Conjunciones distributivas: ya…ya… , bien… bien… , ora…ora… , sea… sea…

Las utilizamos para expresar alternancia.

“Ora hacen esto, ora lo otro”.
“Puedes trabajar bien de camarero, bien de cocinero”.
“Es educado ya en el trabajo, ya en el hogar”.