Question

błagam o pomoc w rozwiązaniu zadań w załącznikach i przetłumaczeniu ich

dam naj bardz bardzo proszę to dla mnie bardzo ważna sprawa

Answer 1

Lesson 1

Warunki zadania mówią nam o osobie "teacher" oraz czasowniku "told", a więc znamy już przydawkę i orzeczenie potrzebne do poniższych zdań. 

 

2. She asked Sara and Maria to stop talking.

3. She told everyone to open their books.

4. She asked Pedro to clean the board.

5. She told Sara and Maria not to talk.

6. She asked Daniel if he could share his book with Anna.

7. She asked Anna not to forget her book the next day.

8. She told everyone to listen to her carefully.

 

A oto i polska edycja tych zdań:

2. Poprosiła Sarę i Marię, by przestały rozmawiać.

3. Poleciła, by otworzyli swoje książki.

4. Poprosiło Pedro, by wyczyścił tablicę.

5. Rozkazała Sarze i Marii, by przestały rozmawiać.

6. Spytała Daniela, czy mógłby podzielić się książką z Anną.

7. Poprosiła Annę, by nie zapomniała książki następnego dnia.

8. Poleciła wszystkim uważnie jej słuchać.

 

Lesson 2

2. 'I'm looking forward to half term'.

3. 'I go to parties every Saturday night'.

4. 'I fell asleep on the beach'.

5. 'I will share some secrets of the music business'.

6. 'I don't like pizza'.

7. 'There are thousands of stupid laws in the USA'.

8. 'I must drive back to Manderley'.

 

Po polsku:

2.  Z wytęsknieniem czekam na połowę semestru.

3. Każdej sobotniej nocy chodzę na imprezy.

4. Zasnęłam na plaży.

5. Podzielę się sekretami branży muzycznej.

6. Nie lubię pizzy.

7. W Stanach są tysiące głupich praw.

8. Muszę zawrócić do Manderley.

 

Lesson 3

 

1. She asked what was my phone number.

2. They wanted to know when the film started.

3. I asked how much the bike cost.

4. The teacher asked where were the students going.

5. He wanted to know if his team had won.

6. We asked why had the car stopped.

 

1. Zapytała, jaki mam numer telefonu.

2. Chcieli wiedzieć, kiedy film się zaczął.

3. Spytałem, ile kosztował rower.

4. Nauczyciel spytał, gdzie idą uczniowie.

5. Chciał wiedzieć, czy jego drużyna wygrała.

6. Spytaliśmy, czemu samochód się zatrzymał.

 

Lesson 4

 

Za mało informacji, by wykonać to zadanie. Muszę znać ten tekst o Kenie i Emily, by zrobić to poprawnie.

Jedynie pewne jest:

 

1. Where were they sailing?

 

Cała reszta dotyczy jakichś rzeczy z innego tekstu.

 

Spelling

 

Prawidłowe formy tych wyrazów to:

accident - wypadek

attachment - załącznik

attention - uwaga

attract - przyciągać

business - interesty, branża

chimpanzee - szympans

command - dowodzić, rozkaz

communicate - komunikować się

correctly - prawidłowo

dialling - dzwonienie

effective - efektowny/efektywny

gorilla - goryl

illness - choroba

stressful - stresujący

 

Brainteaser

 

Z całym szacunkiem dla autorów podręcznika... to zadanie nie ma logiki. Ale może to, co jest na str. 97 daje jakieś wskazówki co do zrobienia tego.