AYUDA!
Saca de cada párrafo la idea principal:
«Bicentenario» debe ser una de las palabras más
pronunciadas o escritas en los últimos meses en el Perú. Lo
interesante de esta recurrente mención es que tiene –además
de un carácter conmemorativo– un alto contenido
esperanzador.
Hay motivos para mirar con optimismo el presente y el futuro.
Esta generación, si desarrolla sus capacidades de forma
pertinente, puede impulsar y ensanchar oportunidades de
desarrollo personal, ciudadano y económico. Para ello, la
educación tiene un papel decisivo en su capacidad de
transformar la vida de las personas, y es en este campo donde se encuentran
grandes desafíos.
Tener mejores herramientas para que chicas y chicos ejerzan su ciudadanía y
después se integren al mercado laboral es, sin duda, una aspiración. Si bien
ahora en el Perú urbano y rural hay más adolescentes que ingresan a la
secundaria, todo indica que la educación todavía no responde a las
expectativas e intereses de sus estudiantes, a las exigencias de un mundo que
avanza con rapidez, a entornos diversos y urgidos de mayores capacidades
interculturales.
Por ello, saludo la preocupación del Ministerio de Educación respecto de los
cerca de 280 000 adolescentes que no están en el sistema educativo; los 132
000 adolescentes que abandonan su educación secundaria; y los 630 000 que
no la concluyen en edad oportuna (16 a 18 años).
Saca de cada párrafo la idea principal:
«Bicentenario» debe ser una de las palabras más
pronunciadas o escritas en los últimos meses en el Perú. Lo
interesante de esta recurrente mención es que tiene –además
de un carácter conmemorativo– un alto contenido
esperanzador.
Hay motivos para mirar con optimismo el presente y el futuro.
Esta generación, si desarrolla sus capacidades de forma
pertinente, puede impulsar y ensanchar oportunidades de
desarrollo personal, ciudadano y económico. Para ello, la
educación tiene un papel decisivo en su capacidad de
transformar la vida de las personas, y es en este campo donde se encuentran
grandes desafíos.
Tener mejores herramientas para que chicas y chicos ejerzan su ciudadanía y
después se integren al mercado laboral es, sin duda, una aspiración. Si bien
ahora en el Perú urbano y rural hay más adolescentes que ingresan a la
secundaria, todo indica que la educación todavía no responde a las
expectativas e intereses de sus estudiantes, a las exigencias de un mundo que
avanza con rapidez, a entornos diversos y urgidos de mayores capacidades
interculturales.
Por ello, saludo la preocupación del Ministerio de Educación respecto de los
cerca de 280 000 adolescentes que no están en el sistema educativo; los 132
000 adolescentes que abandonan su educación secundaria; y los 630 000 que
no la concluyen en edad oportuna (16 a 18 años).
Respuesta:
¿Cual es el tema principal?
el bicentenario es importante y los y las adolescentes son capacez de aportar al desarrollo del pais.
¿cual es la idea principal?
en la actualidad, el bicentenario es algo para desarrollarnos como pais, el estado peruano esta preocupado y planteo: adolescentes y educacion.
Nombra tres ideas secundarias:
1 el estado reconoce el potencial de los adolescentes en el deaarrollo de una persona.
2 el ministerio de educacion ,organizo el Primer Seminario Internacional Generacion del Bicentenario, Adolescentes y Educacion.
3 la etapa de la adolescencia es una oportunidad de desarrollo cognitivo.
Explicación:
espero haberte ayudado :)