cuando te dice un número es una incógnita, entonces la representamos como una "x".
En la 1era te pide el doble, el doble es que es lo mismo de esa cantidad, en este caso "x" ya que no sabemos la cantidad. Lo multiplicamos por 2, ya que es lo mismo. 2x.
En la 2da te piden la cuarta parte de un número, eso significa que lo vamos a dividir entre 4. como no sabemos la cantidad, ponemos x/4.
En la 3era nos pide la raíz cubica de un número, como sabemos la raíz cubica es: ³√. pero nos pide de un número, entonces ³√x.
En la 4ta nos pide la diferencia, la diferencia es la resta en sí, pero nos pide de los números... entonces no sabemos cuáles números, lo representamos como: x-y
En la 5ta nos pide el triple, es decir el mismo número por 3. 3x.
En la 6ta nos pide la mitad de un número, la mitad es como lo contrario al doble, esta vez no multiplicamos, sino dividimos. x/2.
Respuesta:
2x
x/4
³√x
x - y
3x
x/2
Explicación paso a paso:
cuando te dice un número es una incógnita, entonces la representamos como una "x".
En la 1era te pide el doble, el doble es que es lo mismo de esa cantidad, en este caso "x" ya que no sabemos la cantidad. Lo multiplicamos por 2, ya que es lo mismo. 2x.
En la 2da te piden la cuarta parte de un número, eso significa que lo vamos a dividir entre 4. como no sabemos la cantidad, ponemos x/4.
En la 3era nos pide la raíz cubica de un número, como sabemos la raíz cubica es: ³√. pero nos pide de un número, entonces ³√x.
En la 4ta nos pide la diferencia, la diferencia es la resta en sí, pero nos pide de los números... entonces no sabemos cuáles números, lo representamos como: x-y
En la 5ta nos pide el triple, es decir el mismo número por 3. 3x.
En la 6ta nos pide la mitad de un número, la mitad es como lo contrario al doble, esta vez no multiplicamos, sino dividimos. x/2.
.
.
.
Espero te haya servido <3.