pues solo te pide que en cualquier hoja que gustes , lo puedes decorar como te guste un argumento de la smanifestaciones que hai te menciona lo cual segun de tu pais que estes , derrepente hubo una de estas manifestaciones lo cual saca tu opinio e investiga en los periodicos o algo de hai puedes argumentar con mejor claridad , aqui te dejo una idea:
--- Las manifestaciones artísticas son expresiones creativas que, mediante el uso de diversos recursos, permiten a las personas mostrar sus ideas, emociones y la percepción que tienen sobre el mundo exterior
---- ARGUMENTO:
Muchas de las actividades cotidianas están estrechamente relacionadas con las artes ya sea de manera directa e indirecta, permitir que los escolares hagan parte de un proceso de formación artística es ofrecer la posibilidad de desarrollar la experiencia sensible, la capacidad de percibir, apreciar comprender e interpretar el entorno. El arte proporciona elementos para que el hombre y la mujer construyan una realidad mediada por el gusto, la creatividad y la comunicación simbólica transportándolos a un mundo lleno de múltiples espacios en donde además de interactuar se fomenta la experimentación, la construcción, la reflexión, la improvisación y finalmente la invención. Sin embargo, la realidad que vivimos como docentes es antagónica, la falta de percepción, apreciación, de sensibilidad y de conocimiento artístico, hacen que nuestros estudiantes no potencien esos procesos interpretativos, de análisis, creación y disfrute de una manifestación artística. La realidad en los colegios en los que hacemos nuestra intervención pedagógica carece del conocimiento y del sentido profundo del trabajo estético, si bien es cierto que las comunidades educativas están preocupadas por la formación integral de los estudiantes y que el equipo docente está dispuesto a desarrollar herramientas que permitan educar en lo político, social, cultural entre otros aspectos la realidad es contraria al momento de trabajar. Nuestros educandos comparten los mismos espacios físicos pero sus realidades son diferentes, algunos provienen de estratos socioeconómicos bajos 1 y 2, poseen en su 9 mayoría un núcleo familiar que está fragmentado y quien asume la responsabilidad de éste es la madre o en algunos casos los abuelos, otra parte de la población se ubica en estratos 3 y 4 como sus padres son profesionales permanecen al cuidado de la empleada del servicio; la gran mayoría de ellos presentan una baja auto imagen y autoestima, una desmotivación por aprender, carencia de iniciativas, realizan la mayor parte del tiempo un trabajo mecánico, frecuentemente están atentos de las redes sociales, el uso de la tecnología, son televidentes acérrimos, lo cual ocasiona una falta de responsabilidad académica; en el cumplimiento de tareas tanto en el colegio como en el hogar, en contraposición con las dificultades que se presentan, vemos en nuestros educandos, niños y jóvenes creativos, abiertos al diálogo, dispuestos a aprender, sensibles, analíticos, con buenos procesos de conceptualización, pero que en la mayoría de los casos desafortunadamente no son canalizados y acompañados en la escuela.
2 votes Thanks 1
CressidaButerflyDiaz
bum gracias me sace itarea20 y mas por que era buena y argumentada
Respuesta:
CORONAAAA ¡¡¡¡
Explicación:
pues solo te pide que en cualquier hoja que gustes , lo puedes decorar como te guste un argumento de la smanifestaciones que hai te menciona lo cual segun de tu pais que estes , derrepente hubo una de estas manifestaciones lo cual saca tu opinio e investiga en los periodicos o algo de hai puedes argumentar con mejor claridad , aqui te dejo una idea:
--- Las manifestaciones artísticas son expresiones creativas que, mediante el uso de diversos recursos, permiten a las personas mostrar sus ideas, emociones y la percepción que tienen sobre el mundo exterior
---- ARGUMENTO:
Muchas de las actividades cotidianas están estrechamente relacionadas con las artes ya sea de manera directa e indirecta, permitir que los escolares hagan parte de un proceso de formación artística es ofrecer la posibilidad de desarrollar la experiencia sensible, la capacidad de percibir, apreciar comprender e interpretar el entorno. El arte proporciona elementos para que el hombre y la mujer construyan una realidad mediada por el gusto, la creatividad y la comunicación simbólica transportándolos a un mundo lleno de múltiples espacios en donde además de interactuar se fomenta la experimentación, la construcción, la reflexión, la improvisación y finalmente la invención. Sin embargo, la realidad que vivimos como docentes es antagónica, la falta de percepción, apreciación, de sensibilidad y de conocimiento artístico, hacen que nuestros estudiantes no potencien esos procesos interpretativos, de análisis, creación y disfrute de una manifestación artística. La realidad en los colegios en los que hacemos nuestra intervención pedagógica carece del conocimiento y del sentido profundo del trabajo estético, si bien es cierto que las comunidades educativas están preocupadas por la formación integral de los estudiantes y que el equipo docente está dispuesto a desarrollar herramientas que permitan educar en lo político, social, cultural entre otros aspectos la realidad es contraria al momento de trabajar. Nuestros educandos comparten los mismos espacios físicos pero sus realidades son diferentes, algunos provienen de estratos socioeconómicos bajos 1 y 2, poseen en su 9 mayoría un núcleo familiar que está fragmentado y quien asume la responsabilidad de éste es la madre o en algunos casos los abuelos, otra parte de la población se ubica en estratos 3 y 4 como sus padres son profesionales permanecen al cuidado de la empleada del servicio; la gran mayoría de ellos presentan una baja auto imagen y autoestima, una desmotivación por aprender, carencia de iniciativas, realizan la mayor parte del tiempo un trabajo mecánico, frecuentemente están atentos de las redes sociales, el uso de la tecnología, son televidentes acérrimos, lo cual ocasiona una falta de responsabilidad académica; en el cumplimiento de tareas tanto en el colegio como en el hogar, en contraposición con las dificultades que se presentan, vemos en nuestros educandos, niños y jóvenes creativos, abiertos al diálogo, dispuestos a aprender, sensibles, analíticos, con buenos procesos de conceptualización, pero que en la mayoría de los casos desafortunadamente no son canalizados y acompañados en la escuela.