Respuesta:
es multiplicar como 5×10=50 y con el 10 va como lista lo puedes ver en la calculadora y así va multiplicando en fila ejemplo:
34
23
39
así va
Explicación paso a paso:
espero que te sirva
Actividad de aprendizaje:
SÍ A LA DIVERSIDAD, NO A LA DISCRIMINACIÓN.
¿Qué aprenderé?
Durante esta actividad, conocerás sobre la diversidad.
¿Qué debo tener en cuenta para aprender?
Debo ser capaz de:
Identificar que todas las personas son diferentes, únicas y valiosas.
Reconocer qué actitudes ayudan a que todas las personas nos sintamos bien, reconocidas y valoradas en nuestras
diferencias, es decir, incluidas.
¿Cuáles serán mis evidencias?
Escribir actitudes que ayuden a sentir incluidas a todas las personas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Identifiqué que todas las personas son diferentes, únicas y valiosas.
Reconocí qué actitudes ayudan a que todas las personas nos sintamos bien, reconocidas y
valoradas en nuestras diferencias, es decir, incluidas.
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es multiplicar como 5×10=50 y con el 10 va como lista lo puedes ver en la calculadora y así va multiplicando en fila ejemplo:
34
23
39
así va
Explicación paso a paso:
espero que te sirva
Explicación paso a paso:
Actividad de aprendizaje:
SÍ A LA DIVERSIDAD, NO A LA DISCRIMINACIÓN.
¿Qué aprenderé?
Durante esta actividad, conocerás sobre la diversidad.
¿Qué debo tener en cuenta para aprender?
Debo ser capaz de:
Identificar que todas las personas son diferentes, únicas y valiosas.
Reconocer qué actitudes ayudan a que todas las personas nos sintamos bien, reconocidas y valoradas en nuestras
diferencias, es decir, incluidas.
¿Cuáles serán mis evidencias?
Escribir actitudes que ayuden a sentir incluidas a todas las personas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Identifiqué que todas las personas son diferentes, únicas y valiosas.
Reconocí qué actitudes ayudan a que todas las personas nos sintamos bien, reconocidas y
valoradas en nuestras diferencias, es decir, incluidas.