Internet: Permite la fácil e inmediata divulgación de contenidos y la evolución que sufren los mismos.
Teléfonos inteligentes y tabletas: Los dispositivos móviles ofrecen la posibilidad de consultar innumerables datos en la Web, así como de instalar aplicaciones y programas adecuados para la enseñanza de las ciencias sociales.
Telefonía fija y celular: El desarrollo de la telefonía móvil ha experimentado un crecimiento casi exponencial que ha supuesto la proliferación caótica de estas redes de telecomunicaciones y un aumento significativo de la contaminación electromagnética y de la percepción social del riesgo asociado a estas infraestructuras.
Televisión: Los sistemas de televisión social complementan el consumo de video para difusión con un canal de comunicación añadido, llamado canal de retorno, que conecta los diferentes espectadores. Este canal adicional proporciona al usuario la experiencia de ver la televisión formando parte de un grupo.
Pilas electrónicas: Los procesos redox son procesos de transferencia de electrones. Podemos aprovechar tales procesos para producir corriente eléctrica si conseguimos que tal transferencia de electrones en lugar de ocurrir directamente lo hagan a través de un circuito externo.
Drones: Pueden ayudar a identificar las áreas de necesidad, localizar minas desplazadas por las masivas inundaciones, y documentar las secuelas de terremotos. Y ahora se están probando formas de repartir ayuda humanitaria, en lugar de simplemente informar a las ONGs dónde tienen que ir.
Relación con ciencias naturales:
Internet: La relación de la Tecnología con las Ciencias Naturales radica, principalmente en que esta ha producido avances los que podría atribuirse gran parte del deterioro ambiental, pero a la vez con esta misma se puede proteger el medio ambiente evitando con su avance las crecientes necesidades provoquen un agotamiento.
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Relación con ciencias sociales:
Internet: Permite la fácil e inmediata divulgación de contenidos y la evolución que sufren los mismos.
Teléfonos inteligentes y tabletas: Los dispositivos móviles ofrecen la posibilidad de consultar innumerables datos en la Web, así como de instalar aplicaciones y programas adecuados para la enseñanza de las ciencias sociales.
Telefonía fija y celular: El desarrollo de la telefonía móvil ha experimentado un crecimiento casi exponencial que ha supuesto la proliferación caótica de estas redes de telecomunicaciones y un aumento significativo de la contaminación electromagnética y de la percepción social del riesgo asociado a estas infraestructuras.
Televisión: Los sistemas de televisión social complementan el consumo de video para difusión con un canal de comunicación añadido, llamado canal de retorno, que conecta los diferentes espectadores. Este canal adicional proporciona al usuario la experiencia de ver la televisión formando parte de un grupo.
Pilas electrónicas: Los procesos redox son procesos de transferencia de electrones. Podemos aprovechar tales procesos para producir corriente eléctrica si conseguimos que tal transferencia de electrones en lugar de ocurrir directamente lo hagan a través de un circuito externo.
Drones: Pueden ayudar a identificar las áreas de necesidad, localizar minas desplazadas por las masivas inundaciones, y documentar las secuelas de terremotos. Y ahora se están probando formas de repartir ayuda humanitaria, en lugar de simplemente informar a las ONGs dónde tienen que ir.
Relación con ciencias naturales:
Internet: La relación de la Tecnología con las Ciencias Naturales radica, principalmente en que esta ha producido avances los que podría atribuirse gran parte del deterioro ambiental, pero a la vez con esta misma se puede proteger el medio ambiente evitando con su avance las crecientes necesidades provoquen un agotamiento.
Respuesta:
Holaa Oyee, Me Ayudas :((