May 2021 2 26 Report
AYUDA DOY CORONA !
INVESTIGAR QUE SISTEMAS DE NUMERACION NO POSICIONALES EXISTEN.
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AYUDA!! EN TODAS PORFA!
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AYUDA!! Leer lo que hace Ana para repartir equitativamente 29 chocolates entre 6 chicos: A cada uno le doy 4 chocolates enteros. Los 5 que me sobran, los corto en 6 partes iguales. De cada chocolate le doy una parte a cada chico. En total le doy 4 y 5/6 de chocolate a cada uno. 29 / 6 /----------- - 24 4 ----------- 5 / / ¿De qué otra manera podrías repartir los chocolates? ¿cómo escribirías la fracción que representa ese reparto?
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Observar la siguiente situación y responder las preguntas: Abuela- Tengo 37 cartas. Alba- Dame 15 cartas. Diego- pero asi no puede darnos a todos lo mismo. Maria- Igual, si nos da a todos lo mismo le sobran. Martin- ¡uy! y las cartas no se pueden repartir. a. Si la abuela le da 15 cartas a Alba, ¿Cómo puede repartir las que le quedan entre los 4 chicos? b. ¿Por qué Diego dice que no puede darles a todos lo mismo? c. Si la abuela quiere darles a los cuatro la misma cantidad de cartas y que le sobre lo menos posible, ¿Cómo puede repartir? d. ¿Cuántas cartas sobran en ese caso? e. Si en lugar de cartas fueran chocolates, ¿cómo podría repartir todo, dándole lo mismo a los 4 y que no sobre nada?
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AYUDA!! Unir cada fracción con su expresión decimal: 1 4 0,1 3 4 0,2 1 2 0,75 0,5 1 5 0,25 2. Colocar < o > según corresponda: OPERACIONES 3. Resolver mentalmente: a. 0,3 + 0,5 = d. 0,8 – 0,1 = b. 1 – 0,7 = e. 0,32 + 0,46 = c. 1,4 + 0,6 = f. 0,78 – 0,53 = Veamos cómo sumamos y restamos números decimales en el segundo video enviado que se llama “Suma y resta de números decimales” Escribir una breve explicación de cómo tenemos que sumar y restar números decimales. Anotar los ejemplos que aparecen en el video. 4. Plantear y resolver: a. La suma entre cincuenta y nueve centésimos y ochenta milésimos. b. La diferencia entre seiscientos quince centésimos y veintiocho décimos. 1 10 0,01 0,025 1 4 3 2 2,5 0,09 9 10 12 100 0,015 0,03 1 3 Ayudita: pasá las fracciones a números decimales y después compará OPERACIONES 3. Resolver mentalmente: a. 0,3 + 0,5 = d. 0,8 – 0,1 = b. 1 – 0,7 = e. 0,32 + 0,46 = c. 1,4 + 0,6 = f. 0,78 – 0,53 = Veamos cómo sumamos y restamos números decimales en el segundo video enviado que se llama “Suma y resta de números decimales” Escribir una breve explicación de cómo tenemos que sumar y restar números decimales. Anotar los ejemplos que aparecen en el video. 4. Plantear y resolver: a. La suma entre cincuenta y nueve centésimos y ochenta milésimos. b. La diferencia entre seiscientos quince centésimos y veintiocho décimos. SON DE FRACCIONES! : )
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AYUDAAA!!!!! 3.567.983 - 345.895 = ?? COMO HAGO EN 3 - 5 = ? Y EN EL 8 - 9 = ?
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AYUDAAA!!Descomponer como potencia de base 10, los siguientes nros. --- 1 U del millon + 5 C del M + 6 D de M + 7 U del M + 8C + 4D + 9U1. 567. 849 --- 1.000.000 + 500.000 + 60.000 + 7.000 + 800 + 40 + 9 --- ??NO COMENTEN BOLUDEC*S SI NO BLOQUEO! ES PARA MAÑANA!
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AYUDAA!!! 1.789.236 - 89. 374 = 396. 296 + 5. 287 = 1. 789. 236 : 9 = 17. 236 x 48 =
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AYUDAAAA!! Resolver y luego descomponer los resultados como potencia de base 10. A- 1789. 236 - 89. 374 = B- 396. 296 + 5. 287 = C- 1. 789. 236 : 9 = D- 17. 236 x 48 = MANDENME FOTO DE LOS RESULTADOS Y COMO SE HACE!
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AYUDA!! -HELADERÍA- 1/4KG ............................$90 1/2 KG......................... $170 1 KG............................. $320 Andrea- Deme un cuarto de chocolate y un cuarto de dulce de leche. Juan- Deme un kilo de vainilla. ¿Cuánto gasta cada una de estas personas? ¿Quién lleva más cantidad de helado?
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