A¿Qué refleja las diversas lenguas? ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ B. ¿Cómo es la diversidad de lenguas de nuestro país? ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ C. ¿Cómo se comunican los pueblos? ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ D. ¿Qué regula la ley N° 29735? ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ E. ¿Qué diferencias se observa en las lenguas? ________________________________________________________________________
Respuesta:
a: de expresar el espacio (mediante palabras o estructuras que expresen la dirección de una forma concreta), diferente organización de los meses o las semanas ...
b :En Colombia se hablan 70 lenguas: el castellano y 69 lenguas maternas. Entre ellas 65 son lenguas indígenas, 2 lenguas criollas
Explicación:
espero te ayude corona
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Respuesta: A.Las lenguas corresponden a formas de pensamiento; es complicado separar ambos conceptos. Resulta difícil concebir un pensamiento sin recurrir al lenguaje y ¿acaso podemos imaginar hablar sin que intervenga una forma de pensamiento más o menos consciente? Esto significa que la individualidad de cada uno se refleja en el estilo con el que habla, pero también que la tipología de una lengua y su especifidadreflejan
B. Además, la distribución de las lenguas por los diferentes continentes resulta muy irregular. Las lenguas asiáticas representan alrededor del 32% del total de lenguas, y las lenguas de África lenguas africanas otro 32%, las del continente americano el 15% y las del Pacífico alrededor del 18%. Por su parte, el continente europeo solo abarca el 3% de las lenguas del mundo.
La mitad de las lenguas del mundo se concentran en 8 países: Papúa Nueva Guinea (832), Indonesia (731),
C. Se comunicaban a travez de los chasquis quienes tenian que recorrer grandes distancias a pie y llevaban informacion entre las comunidades o con sistemas de señales con las que lograban comunicarse a la distancia, hoy en día la comunicacion entre ellos sigue siendo necesaria pero los metodos que usaban en el pasado resultan innecesarios por el aumento de la tecnología de la informacion y la comunicación.
La comunicación es un factor básico en la formación y el desarrollo de cualquier grupo humano. En la época precolombina los pueblos indígenas se comunicaban a través de los chasquis, quienes en relevos y recorriendo largas distancias a pie llevaban información entre las comunidades o recurrían a sistemas de señales con las que lograban comunicarse a la distancia. Hoy la transferencia de información sigue siendo necesaria pero los métodos del pasado resultan obsoletos en pleno auge de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
D. Ley N° 29735. Ley que regula el uso, preservación, desarrollo, recuperación, fomento y difusión de las lenguas originarias del Perú | Centro de Recursos Interculturales.
E. Una variedad o modalidad lingüística es una forma específica de lengua natural, caracterizada por un conjunto de rasgos lingüísticos usados por una determinada comunidad de hablantes vinculados entre sí por relaciones sociales, geográficas o culturales.
Las variedades lingüísticas son distintas formas que adquiere una misma lengua de acuerdo al lugar en que vive el hablante (esta variedad se denomina dialecto), a su edad (esta variedad se llama cronolecto) y a su grupo social donde también influye el nivel de educación (sociolecto). Las diferencias pueden estar relacionadas con el vocabulario, la entonación, la pronunciación o la confección de expresiones; y en general se manifiestan más claramente en la oralidad que en la escritura. De esta forma, cuando se escucha hablar a alguien, es posible suponer en qué región reside (si en la zona Metropolitana o la zona rural, por ejemplo), de qué grupo etario forma parte (es un niño, un adolescente, un adulto, un anciano, etcétera) y qué nivel educativo tiene.
Explicación: espero que te sirva xd :)