W tym zadaniu mamy do czynienia z czasami Preset Simple, Present Continuous, Past Simple, Present Perfect Simple oraz Present Perfect Continuous.
Zadanie 10.
Mum: Henry, are you doing anything important? I could do with some help with lunch.
Henry: Can't now, Mum. I've been looking for my collection of toy soldiers for about an hour, but I haven't found them yet.
Mum: What do you need your soldier collection for now? You have had it for years, but I don't remember when you last played with it.
Henry: Well, we have been studying the Second World War at school recently and I was thinking of preparing a presentation about it.
Mum: That sounds like a good idea. But how do you want to use your toy soldiers?
Henry: I haven't thought it over yet. But I might use them to present a typical Second World War soldier's uniform. What do you think, Mum?
Mum: Well, I'm not sure, Henry. They seem too small for me. Have you used them for a class presentation before?
Henry: No... But Sam has brought his toy animal collection to school a couple of times. Once it was for our Science class and everybody liked his presentation.
Mum: In that case, I can't see why not. Oh, I need to go and check on our lunch. I can't believe we were talking for over ten minutes!
TŁUMACZENIE:
Mama: Henry, czy robisz coś ważnego? Przydałaby mi się pomoc przy lunchu.
Henry: Nie mogę teraz, mamo. Od około godziny szukam mojej kolekcji żołnierzyków, ale jeszcze ich nie znalazłem.
Mama: Po co ci teraz kolekcja żołnierska? Masz go od lat, ale nie pamiętam, kiedy ostatnio się nim bawiłeś.
Henry: Cóż, ostatnio uczyliśmy się w szkole o drugiej wojnie światowej i myślałem o przygotowaniu prezentacji na ten temat.
Mama: To brzmi jak dobry pomysł. Ale jak chcesz użyć swoich żołnierzyków?
Henry: Nie przemyślałem tego jeszcze. Ale mógłbym je wykorzystać do przedstawienia typowego munduru żołnierza z II wojny światowej. Jak myślisz, mamo?
Mama: Cóż, nie jestem pewna, Henry. Wydają mi się za małe. Czy używałeś ich wcześniej do prezentacji klasowej?
Henry: Nie... Ale Sam kilka razy przynosił do szkoły swoją kolekcję zwierzątek. Kiedyś to było na naszej lekcji nauk ścisłych i wszystkim podobała się jego prezentacja.
Mama: W takim razie nie widzę powodu, dla którego nie. Och, muszę iść i sprawdzić nasz lunch. Nie mogę uwierzyć, że rozmawialiśmy przez ponad dziesięć minut!
Czasu Present Simple używamy mówiąc o czynnościach typowych, rutynowych, powtarzających się. Opisujemy cechy i stany ludzi oraz przedmiotów, a także rzeczy/zjawiska, które zawsze są prawdziwe (np. woda gotuje się w 100 stopniach).
Typowe określenia czasu:
- always (zawsze)
- regularly (regularnie)
- usually (zwykle)
- often (często)
- sometimes (czasami)
- never (nigdy)
- every day/ week/ month (codziennie/ co tydzień/ co miesiąc)
Czas Present Continuous najczęściej opisuje czynność, która jest w tej chwili wykonywana. (I am reading a book now - Czytam teraz książkę.)
Typowe określenia czasu:
now – teraz
at the moment – w tym momencie
today – dzisiaj
at present – obecnie
tonight – dzisiaj wieczorem
tomorrow – jutro
Past Simple jest czasem przeszłym dokonanym. Opisuje wydarzenia, które dokonały się w określonym czasie w przeszłości.
podmiot + II forma czasownika
Określenia czasu: yesterday, last weekend, last Monday, 2 years ago
Czasownikom regularnym dodajemy -ed lub -d, natomiast form czasowników nieregularnych należy nauczyć się na pamięć z tabelki na końcu podręcznika.
W czasie Past Simple, przy tworzeniu zdań przeczących i pytań pojawia się operator – did.
1. i 3. osoba liczby pojedynczej --> was
pozostałe osoby --> were
Czasownik to be tworzy pytanie występując przed podmiotem:
Was it here?
Were you there?
Past Continuous jest czasem bardzo podobnym do Present Continuous. Wyraża czynność trwającą określony czas, ale w przeszłości.
podmiot + was/were + czasownik z końcówką -ing
Określenia czasu: yesterday, last summer, then, last night
W przeczeniach do operatora was/were dodajemy not:
was not - wasn't
were not - weren't
W pytaniach zachodzi inwersja, czyli podmiot zamienia się miejscem z operatorem:
was/were + podmiot + czasownik z końcówką -ing + ?
W Present Perfect nie jest istotne, kiedy czynność została wykonana, ale ważne są jej skutki w teraźniejszości.
podmiot + have/has + III forma czasownika
Charakterystyczne słowa: never (nigdy), ever (kiedykolwiek).
W Present Perfect Continuous opisywana czynność rozpoczęła się w przeszłości i trwa do chwili obecnej lub czynność rozpoczęła się w przeszłości i właśnie się skończyła, ale jej skutki są wciąż odczuwalne.
podmiot + have/has + been + czasownik z końcówką -ing
W tym zadaniu mamy do czynienia z czasami Preset Simple, Present Continuous, Past Simple, Present Perfect Simple oraz Present Perfect Continuous.
Zadanie 10.
Mum: Henry, are you doing anything important? I could do with some help with lunch.
Henry: Can't now, Mum. I've been looking for my collection of toy soldiers for about an hour, but I haven't found them yet.
Mum: What do you need your soldier collection for now? You have had it for years, but I don't remember when you last played with it.
Henry: Well, we have been studying the Second World War at school recently and I was thinking of preparing a presentation about it.
Mum: That sounds like a good idea. But how do you want to use your toy soldiers?
Henry: I haven't thought it over yet. But I might use them to present a typical Second World War soldier's uniform. What do you think, Mum?
Mum: Well, I'm not sure, Henry. They seem too small for me. Have you used them for a class presentation before?
Henry: No... But Sam has brought his toy animal collection to school a couple of times. Once it was for our Science class and everybody liked his presentation.
Mum: In that case, I can't see why not. Oh, I need to go and check on our lunch. I can't believe we were talking for over ten minutes!
TŁUMACZENIE:
Mama: Henry, czy robisz coś ważnego? Przydałaby mi się pomoc przy lunchu.
Henry: Nie mogę teraz, mamo. Od około godziny szukam mojej kolekcji żołnierzyków, ale jeszcze ich nie znalazłem.
Mama: Po co ci teraz kolekcja żołnierska? Masz go od lat, ale nie pamiętam, kiedy ostatnio się nim bawiłeś.
Henry: Cóż, ostatnio uczyliśmy się w szkole o drugiej wojnie światowej i myślałem o przygotowaniu prezentacji na ten temat.
Mama: To brzmi jak dobry pomysł. Ale jak chcesz użyć swoich żołnierzyków?
Henry: Nie przemyślałem tego jeszcze. Ale mógłbym je wykorzystać do przedstawienia typowego munduru żołnierza z II wojny światowej. Jak myślisz, mamo?
Mama: Cóż, nie jestem pewna, Henry. Wydają mi się za małe. Czy używałeś ich wcześniej do prezentacji klasowej?
Henry: Nie... Ale Sam kilka razy przynosił do szkoły swoją kolekcję zwierzątek. Kiedyś to było na naszej lekcji nauk ścisłych i wszystkim podobała się jego prezentacja.
Mama: W takim razie nie widzę powodu, dla którego nie. Och, muszę iść i sprawdzić nasz lunch. Nie mogę uwierzyć, że rozmawialiśmy przez ponad dziesięć minut!
Czasu Present Simple używamy mówiąc o czynnościach typowych, rutynowych, powtarzających się. Opisujemy cechy i stany ludzi oraz przedmiotów, a także rzeczy/zjawiska, które zawsze są prawdziwe (np. woda gotuje się w 100 stopniach).
Typowe określenia czasu:
- always (zawsze)
- regularly (regularnie)
- usually (zwykle)
- often (często)
- sometimes (czasami)
- never (nigdy)
- every day/ week/ month (codziennie/ co tydzień/ co miesiąc)
Czas Present Continuous najczęściej opisuje czynność, która jest w tej chwili wykonywana. (I am reading a book now - Czytam teraz książkę.)
Typowe określenia czasu:
now – teraz
at the moment – w tym momencie
today – dzisiaj
at present – obecnie
tonight – dzisiaj wieczorem
tomorrow – jutro
Past Simple jest czasem przeszłym dokonanym. Opisuje wydarzenia, które dokonały się w określonym czasie w przeszłości.
podmiot + II forma czasownika
Określenia czasu: yesterday, last weekend, last Monday, 2 years ago
Czasownikom regularnym dodajemy -ed lub -d, natomiast form czasowników nieregularnych należy nauczyć się na pamięć z tabelki na końcu podręcznika.
W czasie Past Simple, przy tworzeniu zdań przeczących i pytań pojawia się operator – did.
1. i 3. osoba liczby pojedynczej --> was
pozostałe osoby --> were
Czasownik to be tworzy pytanie występując przed podmiotem:
Was it here?
Were you there?
Past Continuous jest czasem bardzo podobnym do Present Continuous. Wyraża czynność trwającą określony czas, ale w przeszłości.
podmiot + was/were + czasownik z końcówką -ing
Określenia czasu: yesterday, last summer, then, last night
W przeczeniach do operatora was/were dodajemy not:
was not - wasn't
were not - weren't
W pytaniach zachodzi inwersja, czyli podmiot zamienia się miejscem z operatorem:
was/were + podmiot + czasownik z końcówką -ing + ?
W Present Perfect nie jest istotne, kiedy czynność została wykonana, ale ważne są jej skutki w teraźniejszości.
podmiot + have/has + III forma czasownika
Charakterystyczne słowa: never (nigdy), ever (kiedykolwiek).
W Present Perfect Continuous opisywana czynność rozpoczęła się w przeszłości i trwa do chwili obecnej lub czynność rozpoczęła się w przeszłości i właśnie się skończyła, ale jej skutki są wciąż odczuwalne.
podmiot + have/has + been + czasownik z końcówką -ing
#SPJ1