analizarlos con 1. Observamos, con la ayuda de nuestro docente, las dos situaciones graficadas y las analizamos. Las preguntas de la parte inferior nos ayudan. A B ¡Acabo de limpiar la cocina! ¡Acabo de limpiar la cocina! . ¿Cuál es el mensaje en cada una de las dos escenas? ¿Es la misma persona que lo dice? ¿Quién es el receptor en la escena A? ¿Quién es el receptor en la escena B? Si bien las palabras del mensaje son las mismas, ¿qué intención tiene la señora al decirlo a la vecina? y ¿qué intención tiene al decirlo a su hijo? Marco la acción que exprese lo que la señora quiso decirle a la vecina: aconsejar comentar amenazar a. b. Marco la acción que exprese lo que la señora quiso decirle a su hijo: VINTAIS VON aconsejar comentar amenazar 5 Fynlico por que un mismo mensaje produce dos acciones diferente,
Respuesta:
no está todo pero espero que te ayude
Respuesta:
coronita porfavor te estoy ayudando