Analizarán y responderán lo siguiente: Si multiplican 5 x 6 el resultado es 30.
¿Cuál es la forma correcta de expresar esta multiplicación? ¿Decir que se suma 5 veces el número 6 o 6 veces el número 5? Argumentarán su respuesta.
¿Qué cantidad hay que restar al producto para llegar al resultado de multiplicar 5 x 5?
¿Es la misma cantidad que hay que sumar al producto para llegar al resultado de multiplicar 5 x 7?
¿Porqué?
Entonces ¿cuál es el número que indica las veces que se repite el otro número como sumando?
Si ahora multiplican 9 x 4 el resultado es 36.
¿Cómo debe leerse esta multiplicación si cambian el signo de alguno de los factores? Por ejemplo, 9x(—4)
¿En qué altera el signo negativo al producto de la multiplicación?
¿Cómo debe representarse esta multiplicación en forma de una suma, como "9 veces -4" o como "-4 veces 9"? Argumentarán su respuesta.
Compararán sus resultados y elaborarán una conclusión que explique cuál de los factores es el que indica el número de veces que se debe sumar el otro factor para representar correctamente una multiplicación en términos de una suma.
Respuesta:
I'm inglis no entender sphanil help?