Analice las siguientes oraciones y escriba a qué tipo de oraciones compuestas coordinadas corresponden.
• Un niño cayó en la calle, delante de un bus, y un estudiante de octavo año se abalanzó a recogerlo.
• El joven no alcanzó a retirar el pie, de modo que la rueda del bus le pasó por encima.
• El director llamó a la ambulancia, pero esta se demoró en llegar.
• Las nuevas generaciones tienen conciencia del valor de la solidaridad, pero algunos adultos no lo reconocemos.
• Ni todos los jóvenes han perdido los valores, ni estos han dejado de existir.
• La solidaridad no es solo una idea o un principio abstracto, sino que la solidaridad debe traducirse en acciones
• Un niño cayó en la calle, delante de un bus, y un estudiante de octavo año se abalanzó a recogerlo.
• El joven no alcanzó a retirar el pie, de modo que la rueda del bus le pasó por encima.
• El director llamó a la ambulancia, pero esta se demoró en llegar.
• Las nuevas generaciones tienen conciencia del valor de la solidaridad, pero algunos adultos no lo reconocemos.
• Ni todos los jóvenes han perdido los valores, ni estos han dejado de existir.
• La solidaridad no es solo una idea o un principio abstracto, sino que la solidaridad debe traducirse en acciones
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Respuesta:
• Un niño cayó en la calle, delante de un bus, y un estudiante de octavo año se abalanzó a recogerlo. Coordinada copulativo.
• El joven no alcanzó a retirar el pie, de modo que la rueda del bus le pasó por encima. Coordinada consecutiva.
• El director llamó a la ambulancia, pero esta se demoró en llegar.Coordinación adversativa.
Las nuevas generaciones tienen conciencia del valor de la solidaridad, pero algunos adultos no lo reconocemos. Coordinaciones adversativa.
• Ni todos los jóvenes han perdido los valores, ni estos han dejado de existir.Coordinación corpulativa.
• La solidaridad no es solo una idea o un principio abstracto, sino que la solidaridad debe traducirse en accionesCoordinación adversiva.