Respuesta:
Con que retrasado no.
Explicación:
Te voy a perseguir >:v
Y no voy a parar :) :) :)
YO?:)
• ¿Cuál fue tu primera impresión al ver y escuchar el video?
R: Me causó un poco de tristeza y nostalgia al ver los hermosos
paisajes de la selva que se están contaminando.
• ¿Cuáles son las ideas que vienen a tu mente?
R: Pensar que el progreso de alguna manera puede hacernos daño.
• ¿Cómo describirías el video? ¿Qué características del video
resaltan más para ti?
R: El video es muy dinamico, por una parte muestran las riquezas
naturales de la selva, del rio Marañon, de los pueblos y después
con la extracción del petróleo todo se va contaminado, los
animales como los peces muriendo y las tierras de sembrío sin
vida.
• Cierra los ojos y vuelve a escuchar la canción, ¿qué
instrumentos musicales puedes distinguir?
R: Entre los más distinguibles son la batería, el bajo, el órgano
sintetizado unas zampoñas, palmadas y chasquido de dedos, y
demás instrumentos electrónicos.
• ¿Qué ritmo tiene la canción? ¿Se parece a alguna otra canción
que conoces?, ¿cuál?
R: El ritmo es una fusión entre lo moderno como el rap con el
ritmo de la selva. Se parecen a muchas canciones actuales.
• ¿Qué es lo que está comunicando la canción?
R: Directamente nos comunica como esta siendo contaminado el
rio Marañón por la extracción de petróleo.
• ¿Cómo las imágenes se complementan con la música?
R: Se va sincronizando las imágenes con la letra de la canción.
Mientras nos cuenta de las riquezas, sus historias y lo bonito de
la selva, se van mostrando las imágenes hermosas de los paisajes
y la alegría de sus pobladores, pero conforme se van cantando las
estrofas y donde nos dicen de la contaminación se refuerza con
las imágenes y vemos el rio contaminado y los peces muertos.
También al final las tierras sin vida.
• ¿Qué es lo que más llama tu atención del video?
R: El inicio de la canción es muy llamativo es un coro en idioma
Kukama originario de la selva, es un coro muy pegajoso. Y
también me hace recordar cuando he viajado a la selva y me da
nostalgia ver los paisajes hermosos y nuestras riquezas naturales
que tenemos.
• ¿Consideras que es una canción que genera reflexión sobre la
problemática ambiental que atraviesa la Amazonía?, ¿por qué?
R: Yo creo que, si genera reflexión, por que nos cuenta de
manera directa lo que sucede con la contaminación de la
extracción del petróleo.
• ¿Qué influencias culturales encuentras en la letra de la canción
y en las imágenes del video?
R: En la letra podemos observar dos tipos de idioma, en el coro
el Kukama y el español en las estrofas. El coro es una melodía
oriunda de nuestra selva y posteriormente las estrofas son
rapeadas. Ahí encontramos dos culturas que influyen en la
elaboración de la manifestación artística, la cultura del hip hop y
la cultura amazónica.
• ¿Consideras que es necesario hablar la lengua originaria en la
que se interpreta la canción para entenderla?, ¿por qué?
R: No necesariamente, pero creo que hay que conocer un poco
mas sobre nuestra amazonia y sus lenguas originarias.
• ¿Qué otras canciones que hablan sobre el cuidado del ambiente
conoces? ¿Qué dicen sus letras?
R: Solo conozco dos una de Pedro Suarez Vertiz llamada
“Amazonas” y de otro grupo Los no sé quién y los no sé cuántos
“Ballena azul”
MI CORONA?
" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "
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Con que retrasado no.
Explicación:
Te voy a perseguir >:v
Y no voy a parar :) :) :)
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YO?:)
• ¿Cuál fue tu primera impresión al ver y escuchar el video?
R: Me causó un poco de tristeza y nostalgia al ver los hermosos
paisajes de la selva que se están contaminando.
• ¿Cuáles son las ideas que vienen a tu mente?
R: Pensar que el progreso de alguna manera puede hacernos daño.
• ¿Cómo describirías el video? ¿Qué características del video
resaltan más para ti?
R: El video es muy dinamico, por una parte muestran las riquezas
naturales de la selva, del rio Marañon, de los pueblos y después
con la extracción del petróleo todo se va contaminado, los
animales como los peces muriendo y las tierras de sembrío sin
vida.
• Cierra los ojos y vuelve a escuchar la canción, ¿qué
instrumentos musicales puedes distinguir?
R: Entre los más distinguibles son la batería, el bajo, el órgano
sintetizado unas zampoñas, palmadas y chasquido de dedos, y
demás instrumentos electrónicos.
• ¿Qué ritmo tiene la canción? ¿Se parece a alguna otra canción
que conoces?, ¿cuál?
R: El ritmo es una fusión entre lo moderno como el rap con el
ritmo de la selva. Se parecen a muchas canciones actuales.
• ¿Qué es lo que está comunicando la canción?
R: Directamente nos comunica como esta siendo contaminado el
rio Marañón por la extracción de petróleo.
• ¿Cómo las imágenes se complementan con la música?
R: Se va sincronizando las imágenes con la letra de la canción.
Mientras nos cuenta de las riquezas, sus historias y lo bonito de
la selva, se van mostrando las imágenes hermosas de los paisajes
y la alegría de sus pobladores, pero conforme se van cantando las
estrofas y donde nos dicen de la contaminación se refuerza con
las imágenes y vemos el rio contaminado y los peces muertos.
También al final las tierras sin vida.
• ¿Qué es lo que más llama tu atención del video?
R: El inicio de la canción es muy llamativo es un coro en idioma
Kukama originario de la selva, es un coro muy pegajoso. Y
también me hace recordar cuando he viajado a la selva y me da
nostalgia ver los paisajes hermosos y nuestras riquezas naturales
que tenemos.
• ¿Consideras que es una canción que genera reflexión sobre la
problemática ambiental que atraviesa la Amazonía?, ¿por qué?
R: Yo creo que, si genera reflexión, por que nos cuenta de
manera directa lo que sucede con la contaminación de la
extracción del petróleo.
• ¿Qué influencias culturales encuentras en la letra de la canción
y en las imágenes del video?
R: En la letra podemos observar dos tipos de idioma, en el coro
el Kukama y el español en las estrofas. El coro es una melodía
oriunda de nuestra selva y posteriormente las estrofas son
rapeadas. Ahí encontramos dos culturas que influyen en la
elaboración de la manifestación artística, la cultura del hip hop y
la cultura amazónica.
• ¿Consideras que es necesario hablar la lengua originaria en la
que se interpreta la canción para entenderla?, ¿por qué?
R: No necesariamente, pero creo que hay que conocer un poco
mas sobre nuestra amazonia y sus lenguas originarias.
• ¿Qué otras canciones que hablan sobre el cuidado del ambiente
conoces? ¿Qué dicen sus letras?
R: Solo conozco dos una de Pedro Suarez Vertiz llamada
“Amazonas” y de otro grupo Los no sé quién y los no sé cuántos
“Ballena azul”
MI CORONA?