ALGUEN AYUDEME PORFAVOR, TENGO QUE TERMINAR ESTO HOY!
¿Qué se requiere para que los estudiantes tomen conciencia que los procesos electorales son mecanismos y vías donde pueden expresar y generar transformaciones solventando necesidades?
¿Por qué el abstencionismo en procesos nacionales, municipales, plebiscitos y referendos son evidencia un desinterés ciudadano en participar a pesar de tener muchos años en procesos similares estudiantiles?
¿Pero hasta qué punto se puede decir que la participación es activa?
¿Dónde los estudiantes toman decisiones?
¿A qué edad o en cuales grados académicos la ciudadanía joven se vuelven inmersos en un proceso en donde los diferentes estudiantes son actores generadores de cambios sociales?
¿Qué se requiere para que los estudiantes tomen conciencia que los procesos electorales son mecanismos y vías donde pueden expresar y generar transformaciones solventando necesidades?
¿Por qué el abstencionismo en procesos nacionales, municipales, plebiscitos y referendos son evidencia un desinterés ciudadano en participar a pesar de tener muchos años en procesos similares estudiantiles?
¿Pero hasta qué punto se puede decir que la participación es activa?
¿Dónde los estudiantes toman decisiones?
¿A qué edad o en cuales grados académicos la ciudadanía joven se vuelven inmersos en un proceso en donde los diferentes estudiantes son actores generadores de cambios sociales?
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en el mlk estudiantil 6 estudiantes