ACTIVIDADES PARA REALIZAR. ¿Cuál sería la forma más asertiva de dialogar en familia o en el colegio ante cada una de las siguientes situaciones?: 1. El joven adolescente se disgusta cuando cuando se le pide que ayude a mentener en orden su cuarto. 2. La joven a dolescente decide por una presentación personal no aprobada por sus padres y esta acude al derecho del libre desarrollo de la personalidad. 3. El joven es visto por sus padres con amigosa que ha juicio de ellos no le convienen y le solicitan apartarse y buscar y nuevas y mejores compañías. 4. El profesor solicita que hagas el informe de tu compañero de clase porque en un trabajo de grupo él se ha retrasado, además el profesor sabes que trabajas eficientemente y eres muy cumplido. Esto ha ocurrido con frecuencia. 5. El volumen de la música que coloca el vecino interrumpe el sueño y el bienestar de todos. Este se resiste a aceptar el y derecho que tienen los demás a la tranquilidad. 6. Realizar la matriz de auto evaluación (Anexa a este documento) y asignarse una nota con respecto al trabajo realizado este trimestre académico.
A continuación desarrollamos las siguientes actividades:
En cuanto a la forma más asertada de dialogar en familia o en el colegio ante la primera situación planteada es abordar a nuestros jovenes adolescente con mansedumbre y sabiduría, primero para lograr ganarse su confianza y respeto y luego enseñarle que Dios creador hizo todo en orden y que él se mete en el desorden pero para ponerlo en orden.
En la segunda situación comentada, la forma asertada para dialogar en familia es realizando una comunicación dialéctica entre los integrantes del la familia a fin de la solución mas correcta.
En la Tercera situación se le debe llamar a capítulo y hacerle entender que su actitud no es la mas correcta y que de continuar acarreará consecuencias negativas para su vida.
Cuarta situación se le debe informar de una manera con autoridad y explicar el cambio en la situación y que él tiene que asumir por cuestiones de servicio y ser el más caracterizado del grupo.
A continuación desarrollamos las siguientes actividades: