Actividad 1. Lee la indicación, luego desarrolla las siguientes actividades con ayuda de tu familia:
En la guía anterior elaboraste un plan de redacción de un cuento realista, donde desarrollaste la etapa
de planificación y textualización. Por lo que en esta guía harás la revisión de tu texto, esta etapa
comprende la corrección, edición y publicación de tu cuento. También, conocerás en qué consiste el
español estándar y estudiarás un poco sobre los cambios semánticos, estas temáticas te ayudarán para
enriquecer el léxico en tu producción textual.
1. Para comenzar, pregunta a tus familiares qué
elementos o pasos creen que son importantes al
revisar un texto; escribe en tu cuaderno la
información recopilada. Con los datos
obtenidos, elabora un listado con los pasos que
consideres necesarios.
2. Consulta a tus familiares si conocen algunas
palabras que se empleen con un significado
diferente al habitual en algunas situaciones; por
ejemplo:
“El es un león para los negocios” (donde la palabra
León león no está haciendo referencia al animal sino a la
cualidad de bueno o implacable).
Elabora una lista con este tipo de situaciones en tu cuaderno y pregunta a los miembros de tu familia,
¿cuál creen que sea la causa de dichos cambios?por favor es para mañana
En la guía anterior elaboraste un plan de redacción de un cuento realista, donde desarrollaste la etapa
de planificación y textualización. Por lo que en esta guía harás la revisión de tu texto, esta etapa
comprende la corrección, edición y publicación de tu cuento. También, conocerás en qué consiste el
español estándar y estudiarás un poco sobre los cambios semánticos, estas temáticas te ayudarán para
enriquecer el léxico en tu producción textual.
1. Para comenzar, pregunta a tus familiares qué
elementos o pasos creen que son importantes al
revisar un texto; escribe en tu cuaderno la
información recopilada. Con los datos
obtenidos, elabora un listado con los pasos que
consideres necesarios.
2. Consulta a tus familiares si conocen algunas
palabras que se empleen con un significado
diferente al habitual en algunas situaciones; por
ejemplo:
“El es un león para los negocios” (donde la palabra
León león no está haciendo referencia al animal sino a la
cualidad de bueno o implacable).
Elabora una lista con este tipo de situaciones en tu cuaderno y pregunta a los miembros de tu familia,
¿cuál creen que sea la causa de dichos cambios?por favor es para mañana
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Los elementos o pasos que mis familiares consideran importantes al revisar un texto son los siguientes:
1. Identificar el tipo de texto.
2. Ubicar las ideas principales y secundarias.
3. Realizar un esquema de la información.
4. Descubrir la intención del autor.
5. Sacar nuestras conclusiones.
Elaboramos un listado sobre cuáles son las causas principales de la existencia de palabras o expresiones que se emplean con un significado diferente al habitual:
1. Resaltar una cualidad o habilidad determinada.
2. Enfocar el punto de atención en torno a una característica específica.
3. Evitar redundar.
4. Ilustrar una situación en particular.
5. Emplear el argot popular.
6. Expresar nuestras ideas otorgándoles cierta gracia y jocosidad.
Respuesta:
Explicación:
insanidi loko