ACTIVIDAD 1. lea e intérpreta cada aspecto del contenido y luego realice en el cuaderno los esquemas o cuadrados.todo el anterior esque y el cuadrado de las principales clases de palabras con la definición y los ejemplos y el último esquema de que está en este documento que se anexa .
2. realice un corto resumen de los prefijos y sufijos con ejemplos,en el cuaderno.
3. desarrolle todo los puntos que se presentan en las guías del documento que está en continuación. En el punto #1 escribe una oración del texto y en ella identifica cada palabra diciendo si es sustantivo, adjetivo,verbo, etc. Ej. la tierra está en peligro. (tierra: Sustantivo; está: verbo; peligro: adjetivo).
2. realice un corto resumen de los prefijos y sufijos con ejemplos,en el cuaderno.
3. desarrolle todo los puntos que se presentan en las guías del documento que está en continuación. En el punto #1 escribe una oración del texto y en ella identifica cada palabra diciendo si es sustantivo, adjetivo,verbo, etc. Ej. la tierra está en peligro. (tierra: Sustantivo; está: verbo; peligro: adjetivo).
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Respuesta:
nose bro nada de eso como de ve ser