Realizar !! ( explicar el desarrollo )
1/4 : 3/8 , 5/6: 15/12 , 3/5 : 11/10 , 9/14 : 3/7 , 2/5 : 4/15 , 33/7 , 6/21 , 33/5 : 11/10 , 2/15 : 8/90.
1/4 : 3/8 , 5/6: 15/12 , 3/5 : 11/10 , 9/14 : 3/7 , 2/5 : 4/15 , 33/7 , 6/21 , 33/5 : 11/10 , 2/15 : 8/90.
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1.- 1/4÷3/8 = 8÷12 = simplificando 2/3
2.- 5/6÷15/12 = 5/6*12/15 simplificando 2/3
3.- 3/5÷11/10 = 30÷55 simplificando 6/11
4.- 9/14÷3/7 = 9/14*7/3 simplificando 3/2
5.- 2/5÷4/15 = 30÷20 simplificando 3/2
6.- 33/7÷6/21 = 693÷42 simplificando 231/14
7. 33/5÷11/10 = 33/5*10/11 simplificando 6
8.- 2/15÷8/90 = 180÷120 simplificando 3/2
En los impares multiplicamos el numerador del primero por el denominador del segundo y el resultado lo colocamos como numerador; luego multiplicamos el denominador del primero por el numerador del segundo y el resultado lo colocamos como denominador, el fraccionario que nos da lo simplificamos y esa es la respuesta.
En los pares, invertimos la segunda fracción t desarrollamos multiplicando.