8. En el 2011, el movimiento estudiantil colombiano se organizó a través de la Mesa Amplia Naciona a Estudiantil (MANE), con el fin de protestar en contra del proyecto de ley de Reforma a la Educación Superior propuesto por el Gobierno nacional. Los estudiantes exigían una discusión amplia y democrática del contenido de la reforma, la cual ya estaba siendo discutida en el Congreso de la República. Ante las protestas, algunos sectores sociales insistieron en que tales manifestaciones generaban inestabilidad y que las reclamaciones debían tramitarse por las vías institucionales de representación democrática, tales como el legislativo. Finalmente, y después de dos meses de movilizaciones, el Gobierno decidió retirar el proyecto de ley y generar un proceso de socialización con la sociedad civil, incluidos estudiantes, profesores y directivos universitarios, entre otros. De acuerdo con la situación descrita, ¿cuál de las siguientes opciones describe adecuadamente la relación entre los movimientos sociales y la democracia? A. Los movimientos sociales derivan en protestas que generan un ambiente de inestabilidad y debilitan la democracia. B. Los movimientos sociales solo son democráticos cuando hacen uso de las vías institucionales de representación C. Los movimientos sociales permiten canalizar y expresar demandas sociales y, por tanto, fortalecen la democracia. D. Los movimientos sociales son los únicos mecanismos de representación y participación en una democracia como la colombiana.
Respuesta:
hola que tal como están
Explicación:
QUE TENGAS UN EXCELENTE DÍA❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤