6. De los n pares de zapatos que hay en una tienda, m son de mujer y el resto de varón. En términos de m y n, el porcentaje de pares de zapatos de varón que hay en dicha tienda es igual a:
En términos de m y n el porcentaje de zapatos de varón que hay es ((n - m)*100%)/n
Porcentaje: es una importante herramienta matemática que nos permite establecer proporcionalidades entre los números
El x% de una cantidad representa el obtener x de 100 partes iguales por lo tanto para encontrar el x% podemos dividir entre 100 y multiplicar por x, lo que equivale a realizar una regla de tres simple y directa, del mismo modo si tenemos una cantidad “a” y queremos conocer cuanto porciento representa con respecto a otra “b” entonces realizamos una regla de tres donde “b” sería el 100% y queremos determinar cuánto es “a”
El total de zapatos son n que será igual a los zapatos de mujeres, los zapatos de varones son n - m entonces veamos cuanto porcentaje representa
n --------100%
n - m----- x
((n - m)*100%)/n
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Hombrenegro12323
A ) m/n % B) n-m/n% C) m-n/m% D) (1-100m/n % E) 100(1-m/n)%
cgarciaq1970
es la B según lo que se explica arriba
En términos de m y n el porcentaje de zapatos de varón que hay es ((n - m)*100%)/n
Porcentaje: es una importante herramienta matemática que nos permite establecer proporcionalidades entre los números
El x% de una cantidad representa el obtener x de 100 partes iguales por lo tanto para encontrar el x% podemos dividir entre 100 y multiplicar por x, lo que equivale a realizar una regla de tres simple y directa, del mismo modo si tenemos una cantidad “a” y queremos conocer cuanto porciento representa con respecto a otra “b” entonces realizamos una regla de tres donde “b” sería el 100% y queremos determinar cuánto es “a”
El total de zapatos son n que será igual a los zapatos de mujeres, los zapatos de varones son n - m entonces veamos cuanto porcentaje representa
n --------100%
n - m----- x
((n - m)*100%)/n
B) n-m/n%
C) m-n/m%
D) (1-100m/n %
E) 100(1-m/n)%