Zad.4/55 str. Postaw brakujące przecinki. Podkreśl zadania nadrzędne i zadaj pytania o zdania podrzędne. Narysuj wykresy zdań złożonych i nazwij je. A. Przyszliśmy wcześniej żeby zająć dobre miejsca. B. Czytał powoli i wyraźnie aby wszyscy dobrze zrozumieli tekst. C. Ażeby znaleźć się w pierwszej dziesiątce musieliśmy ćwiczyć przez wiele tygodni.
radoslawz
A. Przyszliśmy wcześniej, żeby zająć dobre miejsca.
Przyszliśmy | (kiedy?) \ w jakim celu? wcześniej żeby zająć | co? miejsca | (jakie?) dobre
B. Czytał powoli i wyraźnie, aby wszyscy dobrze zrozumieli tekst.
Czytał | (jak?) powoli i wyraźnie | (w jakim celu?) aby zrozumieli | (Kto?) | (co?) \ jak? wszyscy tekst dobrze
C. Ażeby znaleźć się w pierwszej dziesiątce, musieliśmy ćwiczyć przez wiele tygodni.
Musieliśmy ćwiczyć | jak długo? \ (w jakim celu?) przez wiele tygodni aby znaleźć się | w czym? w dziesiątce | w której? pierwszej
Przyszliśmy
| (kiedy?) \ w jakim celu?
wcześniej żeby zająć
| co?
miejsca
| (jakie?)
dobre
B. Czytał powoli i wyraźnie, aby wszyscy dobrze zrozumieli tekst.
Czytał
| (jak?)
powoli i wyraźnie
| (w jakim celu?)
aby zrozumieli
| (Kto?) | (co?) \ jak?
wszyscy tekst dobrze
C. Ażeby znaleźć się w pierwszej dziesiątce, musieliśmy ćwiczyć przez wiele tygodni.
Musieliśmy ćwiczyć
| jak długo? \ (w jakim celu?)
przez wiele tygodni aby znaleźć się
| w czym?
w dziesiątce
| w której?
pierwszej