September 2018 1 258 Report

4. Imagine you have a new exchange student. Plan a letter introducing yourself to him or her. Choose topics for paragraphs 2 and 3 from the list in exercise 2. Make notes for each paragraphs.

Paragraph 1: Introduction, general personal details

Paragraph 2:

Paragraph 3:

Paragraph 4: Asking for information about the other person

5. Now write a four-paragraphs letter od 120-150 words using your plan from exercise 4.

Wszystko co jest potrzebne do zrobienia zadań znajduje się w załaczniku.

Prosze napisać, że mam 16 lat, mieszkam z rodzicami na wsi, mam dwóch braci, nie mieszkają ze mną. Jeden mieszka w z rodziną w Szkocji, drugi studiuje.

Chodzę do klasy I liceum.

Uczę się języka angielskiego, niemieckiego i rosyjskiego. Moje ulubione przedmioty szkolne to Biologia i Chemia. Wcześniej kilka razy uczestniczyłem w wymianie polsko-niemieckiej.

Interesuję się terrarystyką, zwierzętami egzotycznymi. Kiedyś hodowałem pająki, skorpiony, jaszczurki. Gram na bębnach afrykańskich. Słucham muzyki reggae.

Prosze to wszystko ładnie ubrać w słowa tak aby było mniej wiecej 130-140 słów.

Aha. I wzbraniam od kopiowania czego kolwiek, skąd kolwiek.. bo nie na tym to poleg. Pozdro!


More Questions From This User See All

Poniżej znajdują się zadania, za zrobienie wszystkich daje 110 pkt!!! ale tylko wszystkich, jeśli ktos zrobi, jedno dwa, lub zrobi źle zgłaszam to, to taka uwaga dla zbieraczy pkt. Daję oczywiście naj :) Aha, potrzebne są wszystkie obliczenia, nie tylko odpowiedzi! 1. Pięciu pracowników podzieliło się zapłatą tak, że czterech otrzymało odpowiednio 1/3, 1/4, 1/6 i 1/5 całej zapłaty. Jaką część zapłaty dostał piąty pracownik? 2. Podróżnicy stwierdzili, że jeśli będą spożywali każdego dnia pełne racje żywnościowe, to zapasy wystarcza im na 10 dni. Oblicz, na ile dni starczą im te zapasy, jeśli racje żywnościowe zostaną zmniejszone o 1/6 Zapisz obliczenia. 3. Na mapie wykonanej w skali 1 : 250 000 droga łącząca dwie miejscowości ma długość 19 cm. Oblicz długość tej trasy w rzeczywistości. Wyraź ją w kilometrach. Zapisz obliczenia. 4. Samochód, jadąc ze stałą prędkością, pokonał 20 km w ciągu 15 minut. Jaką odległość pokona ten samochód, jeśli będzie jechał z tą samą prędkością przez 2,5 godziny? 5. Uzupełnij, stosując notację wykładniczą: 7,8 · 10⁸m = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . km 8,3 · 10⁻⁵ kg = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . g 4,7 · 10⁶m2 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ha = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a 7,23 · 10⁻³ cm3 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l 6. Zapisz podane liczby w kolejności od największej do najmniejszej: a = 5⁴⁵ − 5⁴⁴ b = 125¹⁴*²⁵ c = (51⁵)³ d = 15⁴⁴ : 3⁴³ 7. Komputer kosztował 3000 zł. Ile będzie kosztował ten komputer po dwukrotnej obniżce cen o 15%? Zapisz obliczenia. 8. W 3 kg roztworu znajduje się 6 dag cukru. Jakie stężenie procentowe ma ten syrop? 9. Trzy pracownice – Anna, Barbara i Cecylia – podzieliły wynagrodzenie za pracę w stosunku odpowiednio 9 : 7 : 4. Jaki procent wynagrodzenia otrzymała każda z pań? 10. Po roku użytkowania samochód stracił 13% swojej wartości i został obecnie wyceniony na 43 500 zł. Ile wart był samochód rok wcześniej? Zapisz obliczenia. 11. W pewnym gimnazjum są trzy klasy trzecie. W klasie III a jest 16 chłopców i stanowią oni 50% tej klasy, w klasie III b jest 7 chłopców i stanowią oni 25% tej klasy, a w klasie III c jest 12 chłopców i stanowią oni 48% tej klasy. Jaki procent uczniów klas trzecich stanowią dziewczęta? Zapisz obliczenia. 12. Do 80 g solanki o stężeniu 5% dolano 20 g wody. Oblicz stężenie otrzymanego roztworu. Zapisz obliczenia. 12 zadań = 110 pkt opłaca się!!!
Answer

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.