EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA (Compartimos las ideas que tenemos sobre el sistema inmunológico y la alimentación) Texto 1 1. No es un beneficio del maracuyá: a) Fortalece el sistema inmunológico b) Ayuda a reducir los dolores articulares Es ideal para levantar el ánimo y las energias c) 2. Según la intención comunicativa y la organización de la información, se trata de un texto: a) Expositivo-continuo b) Expositivo-discontinuo c) Informativo-continuo 3. En 250 gramos de jugo puro de maracuyá, se tendria, respectivamente, los siguientes valores de energía, carbohidratos y calcio: a) 152,5 kcal / 40,25g/32.5mg b) 152,5 kcal / 40 g/32.5mg c) 152,5 kcal / 40,25g/33.5mg Texto 2 4. De acuerdo al texto 2, las personas que no consumen productos que contienen vitaminas C: No estarian tan propensas a padecer de enfermedades respiratorias. b. No podrían recuperarse de las enfermedades respiratorias Podrían ser más vulnerables al coronavirus. 5. Qué no recomienda ESSALUD para fortalecer el sistema inmune ante el coronavirus. Llevar una buena alimentación con productos que contengan vitaminas A, C y D. b. Ingerir verduras como la lechuga, acelga, brócoli entre otros, por ser ricas en vitamina C Hidratarse correctamente bebiendo por lo menos ocho vasos al dia de productos que contengan agua, . d. Realizar actividad fisica como correr, trotar o bailar. Evitar el consumo de tabaco y alcohol. 6. Cuál es el propósito del texto 2. 2. Convencer a la población sobre la necesidad de mantener una alimentación saludable para fortalecer el sistema inmune ante del COVID b. Recomendar a la población sobre la necesidad de mantener una alimentación saludable para fortalecer el sistema inmune ante del COVID Dar a conocer sobre los beneficios de mantener una alimentación saludable para fortalecer el sistema inmune ante del COVID. Texto 4 7. ¿Cuál es el tema del texto?: a) La arbitrariedad del signo lingüistico
Respuesta:
an yd es bueno para la alimentación