3. Ordena de 1 al 9 los pasos para enfrentar un conflicto escolar, escribiendo dentro del paréntesis el número que le corresponda de acuerdo al orden de los pasos.
a. ( ) Indagar sobre el origen del problema.
b. ( ) Reconocer que existe un problema.
c. ( ) Recurrir a un compañero, profesor, personero o representante como mediador.
d. ( ) Proponer soluciones que todos puedan cumplir.
e. ( ) Identificar el problema.
f. ( ) Expresar respetuosamente el punto de vista personal.
g. ( ) Escuchar respetuosamente el punto de vista de los demás integrantes.
h. ( ) Si algo falla, recurrir a la siguiente instancia, de acuerdo con el manual de convivencia.
i. ( ) Registrar en actas los hechos importantes, acuerdos y compromisos.
a. ( ) Indagar sobre el origen del problema.
b. ( ) Reconocer que existe un problema.
c. ( ) Recurrir a un compañero, profesor, personero o representante como mediador.
d. ( ) Proponer soluciones que todos puedan cumplir.
e. ( ) Identificar el problema.
f. ( ) Expresar respetuosamente el punto de vista personal.
g. ( ) Escuchar respetuosamente el punto de vista de los demás integrantes.
h. ( ) Si algo falla, recurrir a la siguiente instancia, de acuerdo con el manual de convivencia.
i. ( ) Registrar en actas los hechos importantes, acuerdos y compromisos.
Respuesta:
Explicación:A. ( ) Indagar sobre el origen del problema.
B. ( ) Reconocer que existe un problema y no hacerse el recién llegado.
C. ( ) Recurrir a un compañero, profesor, personero o representante como mediador.
D. ( ) Proponer soluciones que todos puedan cumplir.
E. ( ) No excederse hablando.
F. ( ) Identificar el problema.
G. ( ) Expresar respetuosamente el punto de vista personal.
H. ( ) No tomar partido.
I. ( ) Escuchar respetuosamente el punto de vista de los demás integrantes.
J. ( ) Si algo falla, recurrir a la siguiente instancia, de acuerdo con el manual de convivencia.
K. ( ) Registrar en actas los hechos importantes, acuerdos y compromisos