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3-Completa con la información requerida:
Función de lenguaje:
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I- En los siguientes grupos de palabras relaciona los conceptos con las actitudes analizadas, colorea las palabras con los que guarda relación. Empatía Afinidad, Cercanía, Desinterés, Compasión, Compresión, Apatía, Generosidad. Respeto Tolerancia, Comunicación, Irrespetuoso, Admiración, Escucha, Egoísmo. Cooperación Solidaridad, Generosidad, Tacaño, Exclusión, Ayuda , Competencia. II- Completo los espacios con la respuesta adecuada. a-La actitud de la ______________ nos ayuda a recuperar el interés por las personas y consolidar las relaciones con cada una de ellas. b-La falta de _______________ trae como consecuencia sentirse dueño de la propia manera de interpretar el mundo. c-Los grupos que se caracterizan por la práctica de actitudes de cooperación son: ______________________________
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4. Especifica la función y nivel de lenguaje que corresponde a cada clase de texto: Clases de textos Funciones de lenguaje Nivel del lenguaje Una carta familiar. …………………… …………………. Un libro de gramática española. …………………… …………………. Un cartel de “ Prohibido fumar”. …………………… ………………….. Una llamada telefónica ¡Hola!, me escuchas. …………………… ………………….. Un poema de “ Federico García Lorca”. …………………… …………………
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3-Completa con la información requerida: Función de lenguaje: ………………………... Nivel de lenguaje: ………………………..
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4.A partir de la siguiente historieta, responde las preguntas que figuran a continuación: a - ¿Quién habla? __________________________________________________________ b- ¿Qué dice? _________________________________________________________ c - ¿Quién escucha? __________________________________________________________ d - ¿De qué se habla? __________________________________________________________ e - ¿En qué idioma se habla?
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mande un mensaje para un grupo de noveno grado paraguay
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alguen quiere entrar a un grupo del noveno en donde se pasa solo tareas
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