T. Różewicz
"Warkoczyk"
Kiedy już wszystkie kobiety
z transportu ogolono
czterech robotników miotłami
zrobionymi z lipy zamiatało
i gromadziło włosy
Pod czystymi szybami
leżą sztywne włosy uduszonych
w komorach gazowych
w tych włosach są szpilki
i kościane grzebienie
Nie prześwietla ich światło
nie rozdziela wiatr
nie dotyka dłoń
ani deszcz ani usta
W wielkich skrzyniach
kłębią się suche włosy
uduszonych
i szary warkoczyk
mysi ogonek ze wstążeczką
za który pociągają w szkole
niegrzeczni chłopcy.
Muzeum-Oświęcim, 1948
Zadanie z podręcznika "Bliżej słowa 3":
1/286
Powiedz, w jakim miejscu i czasie znajduje się osoba wypowiadająca słowa wiersza.
2/286
Podziel utwór Tadeusza Różewicza na dwie części i podaj kryterium, którym się kierowałeś.
6/286
Zapisz serię pytań retorycznych, które mogłyby być twoim komentarzem do tekstu poetyckiego i wyarzeń, o których on mówi.
5/286
Zastanów się nad tytułem utworu. Wyjaśnij, jaki efekt wywołuje zdrobnienie użyte przez poetę w zestawieniu z treścią wierza.
Bardzo potrzebuję! Daję 150 punktów i naj ;)
1.Osoba,która wypowiada się w wierszu jest w obozie koncenracyjnym w Oświęcimiu podczas II wojny światowej.Natomiast w drugiej częsci utworu cyt:"Pod czystymi szybami leżą (...) podmiot liryczny znajduje się w muzeum w Oświęcimiu w roku 1948.
Podmiot liryczny jest wszechobecny.
2.Pierwsza część utworu cyt:
Kiedy już wszystkie kobiety
z transportu ogolono
czterech robotników miotłami
zrobionymi z lipy zamiatało
i gromadziło włosy
Mówi o tym co działo się w obozie koncentracyjnym podczas II wojny światowej.Świadek wydarzeń.
W drugiej części utworu podmiot liryczny mówi o tym co widzi podczas swego pobytu w muzeum.Glównie koncentruje się na włosach.
6.Czy dzieci powinny ginąć w komorach gazowych?
Czy ludzie zasługują na taki los?
Kim mogłaby dzisiaj być dziewczynka z warkoczykiem?
Kim trzeba być by dokonać tak potwornych zbrodni?
Czy istnieją ludzie bez serca?
Czy taka potworność nigdy wiecej się nie powtórzy?
Czy te kobiety mogłyby być matkami,babciami,córkami?
5.Tytuł utworu i zdrobnienie jakie zostało użyte w zestawieniu z trescią wiersza szokuje,wstrząsa,nadaje efekt grozy.Podmiot liryczny celowo posłużył się tutaj kontrastem by zwrócić uwagę na ofiary obozu koncentracyjnego.