2. Poniżej wymieniono opisy doświadczeń i obserwacji. Spośród podanych podkreśl te, które dotyczą doświadczenia. A. Zosia przypatruje się bocianom w gnieździe. B Jaś sprawdza, jaki wpływ mają detergenty na wzrost rośliny. C. Magda przygląda się korze różnych gatunków drzew. D. Wojtek podpatruje, jak zachowują się żubry w lesie. E. Sprawdzanie wpływu temperatury na kiełkowanie nasion F. Rozpoznawanie gatunków drzew G. Fotografowanie motyli na łące H. Sprawdzanie czy przycinanie pędów ma wpływ na wzrost krzaczka bazylii doniczkowej I. Porównywanie gatunków owadów J. Sprawdzanie czy nawożenie wpływa na wzrost ziół w donicach K. Liczenie saren na leśnej polanie L. Badanie czy obecność jablek w pobliżu bananów wpływa na szybkość ich dojrzewania
Daję naj, potrzebuje na jutro
Daję naj, potrzebuje na jutro
A - obserwacja
B - doświadczenie
C - obserwacja
D - obserwacja
E - doświadczenie
F - obserwacja
G - obserwacja
H - doświadczenie
I - obserwacja
J - doświadczenie
K - obserwacja
L - doświadczenie
Obserwacja jest wtedy, kiedy tylko patrzymy na różne zachowania organizmów, nie ingerując w ich życie.
Doświadczenie za to jest wtedy, gdy jakoś zmieniamy ich warunki życia, np. przycinamy pędy krzaczka bazylii, żeby zobaczyć jak wpłynie to na jej wzrost.
Mam nadzieję że pomogłam!