Reflexionar e identificar las partes o elementos esenciales del concepto.
Hacer una lista de los conceptos, de los más generales a los más específicos.
Detallar los conceptos más generales en la parte superior del mapa y unir con líneas para demostrar cómo los conceptos se relacionan.
Hacer ramificaciones al mapa añadiendo dos o más elementos a cada concepto que ya está en el mapa.
Hacer conexiones entre dos o más conceptos mediante el uso de flechas para señalar la dirección de dicha relación si existe.
Un método didáctico para la construcción de este recurso es:
Seleccionar un problema o tema de estudio, a través de un texto en el que se desee comprobar la capacidad de comprensión y síntesis.
Explicar la técnica y pasos para elaborar el mapa conceptual.
Constituir varios equipos a los cuales se les entrega el texto y plantearles la confección de un mapa conceptual sobre el mismo.
A punto de partida de lo realizado por los equipos, a través del método de elaboración conjunta, elaborar un mapa conceptual general, integrando y organizando las ideas expuestas por cada equipo.
Respuesta:
Tomar el concepto que se desea profundizar.
Reflexionar e identificar las partes o elementos esenciales del concepto.
Hacer una lista de los conceptos, de los más generales a los más específicos.
Detallar los conceptos más generales en la parte superior del mapa y unir con líneas para demostrar cómo los conceptos se relacionan.
Hacer ramificaciones al mapa añadiendo dos o más elementos a cada concepto que ya está en el mapa.
Hacer conexiones entre dos o más conceptos mediante el uso de flechas para señalar la dirección de dicha relación si existe.
Un método didáctico para la construcción de este recurso es:
Seleccionar un problema o tema de estudio, a través de un texto en el que se desee comprobar la capacidad de comprensión y síntesis.
Explicar la técnica y pasos para elaborar el mapa conceptual.
Constituir varios equipos a los cuales se les entrega el texto y plantearles la confección de un mapa conceptual sobre el mismo.
A punto de partida de lo realizado por los equipos, a través del método de elaboración conjunta, elaborar un mapa conceptual general, integrando y organizando las ideas expuestas por cada equipo.
Explicación: