1.Wymień elementy mózgowia 2.Jakie znasz odruchy opisz je krótko i podaj 3 przykłady. 3.Jak chroniony jest centralny układ nerwowy 4.Przyczyny stresu i jak sobie z nim radzić.5.Wymień kosteczki słuchowe.6.Co to są pręciki i czopki i jaka jest ich rola.7.Wady oka.8.Co to jest chormon. Daję NAJ
More Questions From This User See All
1. Elementy mózgowia:
- Kresomózgowie
- Międzymózgowie
- Śródmózgowie
- Tyłomózgowie
- Rdzeń przedłużony
2. Odruchy:
Jeżeli weźmiemy pod uwagę liczbę synaps między nauronami łuku odruchowego, możemy wyróżnic:
- odruchy monosynaptyczne - gdy w łuku odruchowym między nauronem czuciowym a ruchowym istnieje tylko jedna synapsa, a receptor i efektor znajdują się w tym samym narządzie (np. odruch kolanowy - receptor i efektor mieszczą się w mięśniu czworogłowym uda)
- odruchy disynaptyczne - między neuronem czuciowym a ruchowym jest obecny neuron pośredniczący, a receptor i efektor mieszczą się w inncyh narządach. Łuk ten zawiera dwie synapsy (np. reakcji organizmu na dotknięcie gorącego żelazka - receptor obecny jest w skórze, a efektor w mięśniu)
- odruchy polisynaptyczne - Pomiędzy neuronem czuciowym a ruchowym obecnych jest jeszcze kilka neuronów pośredniczących. Łuk taki zawiera więcej niż dwie synapsy (np. odruch wydzialania śliny gdy widzimy cytrynę)
Wyróżniamy również:
Odruchy bezwarunkowe - Są to wrodzone, przekazywane dziedicznie odruchy, charakterystyczne dla gatunku. Zawsze taka sama rekacja na ten sam bodziec. Są niezmienne w ciągu życia. Nie są w stanie zapewnic organizmom zdolności do przeżycia w zmieniających się warunkach środowiska. Ośrodki tych odruchów znajdują się w rdzeniu kręgowym i przedłużonym (np. odruch źreniczny, kolanowy, krztuśny)
Odruchy warunkowe - Są to nabyte w zyciu osobniczym odruchy, niedziedziczone. Powstają one na bazie odruchów bezwarunkowych. Odruchy te są cechą indywidualną, mogą zanikac lub znowu się pojawic. Wykazują dużą zmiennośc w ciągu życia osobnika. Odruchy te w przeciwieństwie do bezwarunkowych pozwalają przystosowac się do zmieniających się warunków środowiska. Ośrodki tych odruchów znajdują się w korze mózgowej (np. uczenie się, zatrzymanie się na przejściu na czerwonym świetle, tresura czy nawet obgryzanie paznokci)
3. Ochrona centralnego układu nerwowego (CUN):
- CUN stanowią mózgowie oraz rdzeń kręgowy. Ochroną mózgu jest czaszka oraz opony mózgowe, rdzeń przedłuzony chroniony jest natomiast przez kręgosłup. Dodatkowo płyn mózgowo-rdzeniowy ochrania mózgowie i rdzeń kregowy przed urazami mechanicznymi.
4. Stres można uznac za sygnał alarmowy naszego organizmu. Wywołują go stresory, takie jak czynniki osobiste, środowiskowe czy kataklizmy. W reakcji stresowej udział biorą dwa systemy biologiczne - układ współczulny i oś podwzgórze-przysadka-nadneracza (inaczej oś HPA). Pierwszy z nich aktywowany zostaje zaraz po zadziałaniu stresora (odpowiada on za powstawanie tzw. reakcji walki i ucieczki). Drugi układ aktywowany jest później (od kilku minut do nawet kilku godzin po zadziałaniu stresora).
Ze stresem można sobie radzic na wiele sposobów. Codzienna gimnastyka pomaga rozładowac silne napięcie, słuchanie spokojnej muzyki, czas spędzony z bliskimi nam osobami również pomaga pozbyc się stresu. Istnieją także również ziółka na uspokojenie. Można także oddychac brzuchem. Patrząc bardziej ze strony psychologicznej można wyróznic trzy główne sposoby radzenia sobie ze stresem:
- aktywne zachowanie (sa to reakcje które zmieniaja sytuacje)
- poznawcze radzenie sobie (reakcje, które powodują zmianę znaczenia lub oceny stresu)
- unikanie (reakcje zmierzające do kontroli przykrytych uczuc)
5. Kosteczki słuchowe:
- Młoteczek,
- Kowadełko,
- Strzemiączko
6. Pręciki i czopki to fotoreceptory rozmieszczone w siatkówce oka.
PRĘCIKI - Są to bardzo czułe receptory (pobudzają je już pojedyńcze kwanty światła), dzięki czemu pręciki umożliwiają widzenie w każdym oświetleniu. Pręciki pozwalają na czarno-białe widzenie, lecz nie pozwalają nam na tak wyraźnie widzenie jak w przypadku czopków.
CZOPKI - Dużo mnie czułe fotoreceptory niż pręciki. Czopki umożliwiają nam wyraźne widzenie kolorów, jednak tylko przy dobrym oświetleniu. Działanie czopków pogarsza się przy złym oświetleniu.
7. Wady oka:
- Krótkowzrocznośc (zbyt długa gałka oczna)
- Dalekowzrocznośc (zbyt krótka gałka oczna)
- Astygmatyzm (nieprawidłowa krzywizna rogówki lub soczewki)
8. HORMON (przez samo H ;P) - Hormony to endogenne związki organiczne wytwarzane w bardzo małych ilościach, których nawet namniejsza zmiana zaburza równowagę organizmu. Ich ddziałanie wpływa na przebieg najważniejszych procesów życiowych organizmu, utrzymując go w warunkach homeostazy. Niektóre z hormonów rozpoczynają swoje działanie już w 3 miesiącu życia płodowego, inne znacznie później.