1.podkreśli linią falistą przydawki, a linią ciągłą określone przez nie rzeczownik (wystarczy napisać co linią falistą a co ciągłą)
Nasza szkoła mieści się w nowym budynku .Lekcje zaczynają się o godzinie ósmej.W klasie piątej jest dwudziestu czterech uczniów .Mój młodszy brat chodzi do trzeciej klasy.
3. podkreśl przydawki wyrażone wyrażeniami przyimokowymi i zamień je na przydawki wyrażone przymoitnikami.
koszula w kratę - koszula kraciasta
most z żelaza -most...
materiały z wełny-materiał...
teren przy granicy - teren......
ziemie nad odrą -ziemie......
dach ze słomy -dach......
pomnik ze spiżu - pomnik......
dziewczynka o zielonych oczach -dziewczynka.........
Nasza szkoła mieści się w nowym budynku .Lekcje zaczynają się o godzinie ósmej.W klasie piątej jest dwudziestu czterech uczniów .Mój młodszy brat chodzi do trzeciej klasy.
3. podkreśl przydawki wyrażone wyrażeniami przyimokowymi i zamień je na przydawki wyrażone przymoitnikami.
koszula w kratę - koszula kraciasta
most z żelaza -most...
materiały z wełny-materiał...
teren przy granicy - teren......
ziemie nad odrą -ziemie......
dach ze słomy -dach......
pomnik ze spiżu - pomnik......
dziewczynka o zielonych oczach -dziewczynka.........
2. podkreśl : w kratę, z żelaza, z wełny, przy granicy, nad Odrą, ze słomy, ze spiżu, o zielonych oczach
most żelazny , materiał wełniany, teren graniczny, ziemie odrzane ( nie jestem pewna ) , dach słomiany, pomnik spiżany (tego też nwm ) dziewczynka zielonooka
może być troszeczkę błędów bo nie wiem czy o liczebnikach coś dodać ale mam nadzieje że pomoże to