1.Obok chłopca jadącego pociągiem, siedzącego przodem do kierunku jazdy, leżała piłka, która w pewnym momencie spadła z siedzenia, mimo że nikt jej nie dotykał. Wyjaśnij dlaczego...?
2. NA CIAŁO DZIAŁAJĄ 2 SIŁY F1=180 N F2=50N MAJĄ ONE TEN SAM KIERUNEK LECZ PRZECIWNE ZWROTY. ILE WYNOSI WYPADKOWA SIŁ..? PRZEDSTAW JĄ GRAFICZNIE...?
hanecka
Zad.1 Pociąg zaczął hamować. Wyjaśnia to I zasada dynamiki zwaną zasadą bezwładności. Piłka posiada swoja bezwładność, czyli chce zachować taki "stan" w jakim była przed zajściem zmiany ruchu pociągu , czyli dalej "chciała" być w ruchu mimo hamowania pociągu. zad.2 F1 = 180 N F2 = 50 N Fw = F1 - F2 Fw = 130 N ; działa w stronę siły większej do rysunku: obieramy skalę do narysowania wektorów: np. 1 cm = 50 N F1 = 180 N ; ( rysujemy wektor o długości 180/50= 3,6 cm), rysujemy np. poziomo w prawo F2 = 50 N ; (rysujemy wektor o długości 50/50 = 1 cm)poziomo w lewo Fw = 130 N ; (rysujemy wektor o długości 130/50 = 2,6 cm cm)poziomo w prawo)
Pociąg zaczął hamować. Wyjaśnia to I zasada dynamiki zwaną zasadą bezwładności. Piłka posiada swoja bezwładność, czyli chce zachować taki "stan" w jakim była przed zajściem zmiany ruchu pociągu , czyli dalej "chciała" być w ruchu mimo hamowania pociągu.
zad.2
F1 = 180 N
F2 = 50 N
Fw = F1 - F2
Fw = 130 N ; działa w stronę siły większej
do rysunku:
obieramy skalę do narysowania wektorów: np.
1 cm = 50 N
F1 = 180 N ; ( rysujemy wektor o długości 180/50= 3,6 cm), rysujemy np. poziomo w prawo
F2 = 50 N ; (rysujemy wektor o długości 50/50 = 1 cm)poziomo w lewo
Fw = 130 N ; (rysujemy wektor o długości 130/50 = 2,6 cm cm)poziomo w prawo)