Question

1.Complete the text with the present simple or continuous form of verbs in brackets.
Hi. I'm Adrian. I (1) .................(play) rugby for my school team, and this is a picture of me and my friends. I'm in the middle and I (2)..........(wear) the team shirt. My fiends (3)............(watch)
me play about twice a mounth, when we (4).................(complete) at home. My best friend, Jay, (5)................(enjoy) playing sport too, but he's not competitive. He (6) ................. (pfefer) going to the gym and he (7).....................(go) running every day. That's my girlfiend, Hannah, on my left. She's really kind and frienly. We (8)...................(smile) in this picture.That' s because the team (9)..................(win) the league and there (10)...........(be)
only one match left to play.

Answer 1

Hi. I'm Adrian. I (1) PLAY rugby for my school team, and this is a picture of me and my friends. I'm in the middle and I (2) AM WEARING the team shirt. My friends (3) WATCH me play about twice a month, when we (4) COMPLETE at home. My best friend, Jay, (5) ENJOYS playing sport too, but he's not competitive. He (6) PREFERS going to the gym and he (7) GOES running every day. That's my girlfiend, Hannah, on my left. She's really kind and friendly. We (8) ARE SMILING in this picture. That's because the team (9) WINS the league and there (10) IS only one match left to play.

===================================================================

To zadanie jest na dwa czasy teraźniejsze: Present Simple i Present Continuous. Oba używamy, aby wyrazić czynności teraźniejsze, ale w zupełnie innych sytuacjach.

Czas Present Simple używamy, gdy czynność jest rutynowa, powtarzamy ją regularnie jak np. wstawanie, chodzenie do szkoły, kończenie szkoły o konkretnej godzinie itp.

Czas Present Continuous będziemy używać, gdy czynność dzieje się w tym momencie czyli np. teraz czytasz to ćwiczenie, więc opiszesz to właśnie w czasie Present Continuous.

A jak stworzyć poprawnie zdania w tych czasach?

Present Simple:

1. Osoba+czasownik+ reszta zdania.

UWAGA! Jeśli masz osobę he, she lub it, to do czasownika musisz dodać końcówkę –s lub –es (jeśli czasownik kończy się na –s, -ch,-sh-,-x –o)

2. W przeczeniach potrzebujesz DON’T (we, you, they) lub DOESN’T (he, she it), które także będziesz używał w zależności od osoby. Pamiętaj jednak, że gdy użyjesz DOESN’T to końcówki z czasownika znikają.

3. W pytaniach potrzebujesz DO (we, you, they) lub DOES (he,she it) i stawiasz je przed osobą. Czasownik nie ma żadnych końcówek, obojętnie jaka jest osoba.

Jak to wygląda w praktyce?

We get up at 6 o’clock.

We don’t get up at 6 o’clock. (Przy osobie “we” zostosujemy “don’t).

Do we get up at 6 c’clock? (Przy osobie “we” stosujemy Do).

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

A teraz czas Present Continuous i jego konstrukcje zdań:

1. Osoba+AM/IS/ARE + czasownik – ing + reszta zdania

2. Przeczenie:

Osoba+ AM not, ISN’T, AREN’T + czasownik – ing + reszta zdania

3. Pytanie:

AM, IS, ARE + osoba+ czasownik – ing + reszta zdania

Jak to wygląda na przykładach?

I AM writing an email. – Piszę teraz maila.

Am I writing an email? – Czy piszę teraz maila?

I am NOTwriting an email. – Nie piszę teraz maila.

Pozdrawiam :)

Answer 2

1.Complete the text with the present simple or continuous form of verbs in brackets.

Hi. I'm Adrian. I (1) play rugby for my school team, and this is a picture of me and my friends. I'm in the middle and I (2) am wearing the team shirt. My friends (3) watch me play about twice a mounth, when we (4) complete at home. My best friend, Jay, (5) enjoys playing sport too, but he's not competitive. He (6) prefers going to the gym and he (7) goes running every day. That's my girlfiend, Hannah, on my left. She's really kind and friendly. We (8) are smiling in this picture. That's because the team (9) wins the league and there (10) is only one match left to play.