10. Przeczytaj przebieg pewnego doświadczenia:
Do przeprowadzenia doświadczenia nauczyciel wybrał 8 uczniów. Następnie wybrani uczniowie
dokonali pomiaru swojego tętna na tętnicy szyjnej lub nadgarstku. W tym celu liczyli liczbę
uderzeń w ciągu minuty lub przez 15 sekund, a uzyskany wynik mnożyli przez 4. Otrzymane
wyniki (tętno w spoczynku) uczniowie zapisali w tabeli. Następnie uczniowie wykonali 15-20
przysiadów. Bezpośrednio po wysiłku ponownie dokonali pomiaru tętna.
Sformułuj problem badawczy oraz hipotezę do opisanego doświadczenia.
(2 pkt)
Wprowadź odpowiedź
11. Funkcia krwi jest: m
Do przeprowadzenia doświadczenia nauczyciel wybrał 8 uczniów. Następnie wybrani uczniowie
dokonali pomiaru swojego tętna na tętnicy szyjnej lub nadgarstku. W tym celu liczyli liczbę
uderzeń w ciągu minuty lub przez 15 sekund, a uzyskany wynik mnożyli przez 4. Otrzymane
wyniki (tętno w spoczynku) uczniowie zapisali w tabeli. Następnie uczniowie wykonali 15-20
przysiadów. Bezpośrednio po wysiłku ponownie dokonali pomiaru tętna.
Sformułuj problem badawczy oraz hipotezę do opisanego doświadczenia.
(2 pkt)
Wprowadź odpowiedź
11. Funkcia krwi jest: m
Problem badawczy : Czy wysiłek fizyczny podnosi tętno?
Hipoteza : Wysiłek fizyczny podnosi tętno.
(-_-(-_-)-_-)
Odpowiedź:
-Problem badawczy : Czy wysiłek fizyczny podnosi tętno?
-Hipoteza : Wysiłek fizyczny podnosi tętno.
Wyjaśnienie: