1. Znajomość pojęć: Hellada, polis, kolonia, kolonizacja, metropolia, agora, demokracja, ostracyzm, kultura minojska, kultura mykeńska, Iliada, Odyseja, hoplita, heloci, periojkowie, olimpiada, filozofia, Partenon, Akropol, tympanon, styl dorycki, joński i koryncki.
2. Znajomość postaci: Homer, Fidiasz, Perykles, Leonidas, Sokrates, Herodot, Aleksander Macedoński.
3. Znajomość dat: 776r.p.n.e., 490r.p.n.e., 480r.p.n.e., 323r.p.n.e.
4. Jak warunki naturalne wpływały na życie i zajęcia starożytnych Greków?
5. Jakie były przyczyny i skutki Wielkiej Kolonizacji Greckiej?
6. Jakie były przyczyny, przebieg i skutki wojen perskich? W którym wieku miały miejsce?
7. Na czym polegało i czemu służyło spartańskie wychowanie?
8.Omów zasady funkcjonowania demokracji ateńskiej. Porównaj demokrację ateńską i współczesną. Czym się różni demokracja przedstawicielska od bezpośredniej?
9. Omów osiągnięcia Greków w dziedzinach: literatury, historii, filozofii, architektury i sztuki.
10. Porównaj starożytne i współczesne igrzyska olimpijskie.
11. Wyjaśnij na czym polega różnica pomiędzy kulturą helleńską a hellenistyczną.
12. Dlaczego Aleksandra Macedońskiego nazwano Wielkim?
hellada-Pierwotnie tą nazwą określano ziemie na południu tesalli, zamieszkane przez plemię hellenów
1. polis- państwo; miasto
demokracja- głosowanie wszystkich obywateli;
olimpiada- sportowa rywalizacja o wieniec laurowy;
filozofia- nauka badająca życie;
Akropol- wzgórze na którym znajdowały się świątynie poświęcone Bogom;
styl koryncki, joński i dorycki- style kolumn: korynckie to te najszuplejsze, doryckie najgrubsze a jońskie średnie.
2. Homer- napisał Iliadę;
Sokrates- grecki filozof;
7. Wychowanie spartańskie skupiało się na rozwijaniu siły.
10. W igrzyskach starożytnych: nie było medali, a wieńce, były poświęcone bogom, kobiety nie mogły brać udziału.