1. Wymieniam gruczoły dokrewne (przysadka, tarczyca, trzustka, nadnercza, jądra i jajniki) oraz wskazuję ich lokalizację.
2. Przyporządkowuję hormony do odpowiednich gruczołów, które je wytwarzają.
3. Przedstawiam funkcje poszczególnych hormonów (hormon wzrostu, tyroksyna, insulina, glukagon, adrenalina, testosteron, estrogeny i progesteron).
4. Przedstawiam antagonistyczne działanie insuliny i glukagonu.
5. Porównuję rolę współczulnego i przywspółczulnego układu nerwowego.
6. Rozpoznaję elementy ośrodkowego i obwodowego układu nerwowego (na rysunku, według opisu) oraz określam ich funkcje.
7. Wymieniam rodzaje nerwów wchodzących w skład obwodowego układu nerwowego.
8. Opisuję łuk odruchowy.
9. Odróżniam odruchy bezwarunkowe i warunkowe.
10. Przedstawiam sposoby radzenia sobie ze stresem.
11. Uzasadniam znaczenie snu w prawidłowym funkcjonowaniu układu nerwowego.
2. Przyporządkowuję hormony do odpowiednich gruczołów, które je wytwarzają.
3. Przedstawiam funkcje poszczególnych hormonów (hormon wzrostu, tyroksyna, insulina, glukagon, adrenalina, testosteron, estrogeny i progesteron).
4. Przedstawiam antagonistyczne działanie insuliny i glukagonu.
5. Porównuję rolę współczulnego i przywspółczulnego układu nerwowego.
6. Rozpoznaję elementy ośrodkowego i obwodowego układu nerwowego (na rysunku, według opisu) oraz określam ich funkcje.
7. Wymieniam rodzaje nerwów wchodzących w skład obwodowego układu nerwowego.
8. Opisuję łuk odruchowy.
9. Odróżniam odruchy bezwarunkowe i warunkowe.
10. Przedstawiam sposoby radzenia sobie ze stresem.
11. Uzasadniam znaczenie snu w prawidłowym funkcjonowaniu układu nerwowego.