1) W podanym tekście podkreśl cząstki -że, -ż, no, oby, a następnie przekształć całość tak, by wypowiedzi brzmiały łagodniej. Zróbże porządek w swoim pokoju. No, rozejrzyj się. Czyż tak trudno schować ubrania do szafy.? Obyś nauczył się zadbać o swoje otoczenie. 2) Podane wypowiedzi przekształć tak, aby oddawały zniecierpliwienie mówiącego. Użyj wyrazów i cząstek wyrazowych podkreślonych w poprzednim ćwiczeniu. Jak je nazywamy.? Przestać się wiercić. Czy nie możesz posiedzieć spokojnie.? Przecież mówię do Ciebie. 3) Zmień znaczenie podanych zdań, używając partykuł czy, no, -że, niech, by, nie. każdej z nich możesz użyć tylko raz. a) Ciebie miałem na myśli. b) Ojciec potrafił go nakłonić. c) Lubisz lody owocowe. d) Napisz do babci. e) Marek dzisiaj zmywa po kolacji. f) Odpowiedz na moje pytanie. 4) Odmień w trybie przypuszczającym rodzaju męskiego i żeńskiego w lp i lm czasowniki: przekonać, uznać. Podkreśl partykuły. 5) W ostatnich latach zawrotną karierę zrobiły zapożyczone z języka angielskiego wykrzykniki ooops i wow. Znajdź jak najwięcej polskich odpowiedników tych wyrazów. ooops - wow - 6) Spośród podanych wyrazów wybierz partykuły i wykrzykniki i posegreguj je. zrozumże lub podałabym niechaj czy miau powiedz no wio kap-kap puk-puk ale gdzie trach swój chrrr..., bęc pod ależ na nie teraz no
kamil1211
1) W podanym tekście podkreśl cząstki -że, -ż, no, oby, a następnie przekształć całość tak, by wypowiedzi brzmiały łagodniej. Zrób porządek w swoim pokoju. No, rozejrzyj się. Czy tak trudno schować ubrania do szafy.? naucz się zadbać o swoje otoczenie. 2) Podane wypowiedzi przekształć tak, aby oddawały zniecierpliwienie mówiącego. Użyj wyrazów i cząstek wyrazowych podkreślonych w poprzednim ćwiczeniu. Jak je nazywamy.? Przestań się wiercić. Czy nie możesz posiedzieć spokojnie.? Przecież mówię do Ciebie. 3) Zmień znaczenie podanych zdań, używając partykuł czy, no, -że, niech, by, nie. każdej z nich możesz użyć tylko raz. a) Ciebie nie miałem na myśli. b) Ojciec nie potrafił go nakłonić. c)Czy lubisz lody owocowe. d) Napisz do babci. e) Marek dzisiaj pozmywaj po kolacji. f) Czy Odpowiesz na moje pytanie. 4) Odmień w trybie przypuszczającym rodzaju męskiego i żeńskiego w lp i lm czasowniki: przekonać, uznać. Podkreśl partykuły. 5) W ostatnich latach zawrotną karierę zrobiły zapożyczone z języka angielskiego wykrzykniki ooops i wow. Znajdź jak najwięcej polskich odpowiedników tych wyrazów. ooops -przepraszam wow -ale ładne 6) Spośród podanych wyrazów wybierz partykuły i wykrzykniki i posegreguj je. zrozumże lub podałabym niechaj czy miau powiedz no wio kap-kap puk-puk ale gdzie trach swój chrrr..., bęc pod ależ na nie teraz no
Zrób porządek w swoim pokoju. No, rozejrzyj się. Czy tak trudno schować ubrania do szafy.? naucz się zadbać o swoje otoczenie.
2) Podane wypowiedzi przekształć tak, aby oddawały zniecierpliwienie mówiącego. Użyj wyrazów i cząstek wyrazowych podkreślonych w poprzednim ćwiczeniu. Jak je nazywamy.?
Przestań się wiercić. Czy nie możesz posiedzieć spokojnie.? Przecież mówię do Ciebie.
3) Zmień znaczenie podanych zdań, używając partykuł czy, no, -że, niech, by, nie. każdej z nich możesz użyć tylko raz.
a) Ciebie nie miałem na myśli.
b) Ojciec nie potrafił go nakłonić.
c)Czy lubisz lody owocowe.
d) Napisz do babci.
e) Marek dzisiaj pozmywaj po kolacji.
f) Czy Odpowiesz na moje pytanie.
4) Odmień w trybie przypuszczającym rodzaju męskiego i żeńskiego w lp i lm czasowniki: przekonać, uznać. Podkreśl partykuły.
5) W ostatnich latach zawrotną karierę zrobiły zapożyczone z języka angielskiego wykrzykniki ooops i wow. Znajdź jak najwięcej polskich odpowiedników tych wyrazów.
ooops -przepraszam
wow -ale ładne
6) Spośród podanych wyrazów wybierz partykuły i wykrzykniki i posegreguj je.
zrozumże lub podałabym
niechaj czy miau
powiedz no wio kap-kap
puk-puk ale gdzie
trach swój chrrr...,
bęc pod ależ
na nie teraz no