1.
Uczniowie przeprowadzili obserwację cyklu rozwojowego mszyc.
Wyniki obserwacji wyglądały następująco:
1) wiosna, lato – warunki pogodowe względnie stałe – mszyce rozmnażają się bezpłciowo.
2) jesień – warunki pogodowe zmienne – mszyce rozmnażają się płciowo.
Wyjaśnij, dlaczego w zmieniających się warunkach mszyce rozmnażają sią płciowo,a nie bezpłciowo.
2.
Uczniowie przeprowadzili obserwację cyklu rozwojowego mszyc.
Wyniki obserwacji wyglądały następująco:
1) wiosna, lato – warunki pogodowe względnie stałe – mszyce rozmnażają się bezpłciowo.
2) jesień – warunki pogodowe zmienne – mszyce rozmnażają się płciowo.
Wyjaśnij, dlaczego w stałych warunkach mszyce rozmnażają się bezpłciowo, a nie płciowo.
Uczniowie przeprowadzili obserwację cyklu rozwojowego mszyc.
Wyniki obserwacji wyglądały następująco:
1) wiosna, lato – warunki pogodowe względnie stałe – mszyce rozmnażają się bezpłciowo.
2) jesień – warunki pogodowe zmienne – mszyce rozmnażają się płciowo.
Wyjaśnij, dlaczego w zmieniających się warunkach mszyce rozmnażają sią płciowo,a nie bezpłciowo.
2.
Uczniowie przeprowadzili obserwację cyklu rozwojowego mszyc.
Wyniki obserwacji wyglądały następująco:
1) wiosna, lato – warunki pogodowe względnie stałe – mszyce rozmnażają się bezpłciowo.
2) jesień – warunki pogodowe zmienne – mszyce rozmnażają się płciowo.
Wyjaśnij, dlaczego w stałych warunkach mszyce rozmnażają się bezpłciowo, a nie płciowo.
Martynella
Dlatego, że są dla nich korzystniejsze. Ten typ rozmnażania pozwala zwiększyć liczbę osobników w krótkim czasie. Nowe osobniki otrzymują wszystkie cechy organizmu, z którego powstały.
7 votes
Thanks 10
More Questions From This User See All