1. Podkreśl sylaby akcentowane w następujących wyrazach z wiersza. Odczytaj je głośno : byłoby,mógłby,mieliby,mogłoby.
2. Odmień przez osoby w trybie przypuszczającym czasownik posprzątać. Zaznacz sylaby akcentowane. Odczytaj głośno wszystkie czasowniki. 1 os. posprzątałabym.
3. Przypomnij,czym jest akcent wyrazowy i jaką sylabę najczęściej akcentujemy w języku polskim.
4. Przeczytaj podane zdania: Marek poszedł wieczorem do kina. W taki sposób,by za każdym razem było odpowieedzią na inne pytanie :
Kto poszedł do kina ?
Kiedy Marek poszedł do kina ?
Dokąd poszedł Marek ?
5. Przeczytaj głośno zdanie dwukrotnie wypowiedziane przez bohaterkę utworu Gwiazdą być ( s. 302 ),za każdym razem akcentując inny wyróżniony wyraz.
6. Przedstaw jeszcze inny sposób zaakcentowania istotnych treści w wypowiedzi dziewczynki.
7. Wybierz dowolne zdanie ze słuchowiska radiowego Wyprawa w poszukiwaniu skarbów ( s. 277-283 ). Przeczytaj je kilkakrotnie,za kadym razem akcentując inny wyraz. Zastanów się,co wyraża każda z wersji.
Klasa V
Podręcznik pod tytułem: ,, Jutro pójdę w świat "
Za wszystkie dobrze zrobione zadania czeka ,, Naj "... ;*
Spróbuję pomóc.
1. było(by), mógł(by), mieli(by), mogło(by). w nawiasach sa te akcentowane.
2. l.poj. l.mn
1os.(ja) posprzątałabym 1os.(my) posprzątałybyśmy
2os.(ty) posprzątałabyś 2os.(wy) posprzątałybyście
3os.(on) posprzątałby 3os.(one) posprzątałyby
(ona) posprzątałaby
(ono) posprzątałoby
3.
akcent wyrazowy - to część wyrazu wypowiadana inaczej. W czasownikach trybu przypuszczającego najczęściej jest to ostatnia część wyrazu.
4.Kto poszedł do kina? Marek
Kiedy Marek poszedł do kina? wieczorem
Dokąd poszedł Marek? do kina. To byłoby tyle myślę że pomogłam