Question

1. Na podstawie wykresu(załącznik) zależność prędkości ciał A i B od czasu ustal:

b) Które ciało porusza się ruchem jednostajnie przyspieszonym? (ciało B) Jaką wartość ma jego przyspieszenie?

2. Narysuj i nazwij siły działająe na spadochroniarza, jeśli waidomo, że opada on ruchem jednostajnym. Co możesz powiedzieć o wartościach tych sił? (załącznik)

3. jak rozróżnić siły akcji i reakcji, mam takie rysunki i strzałki narysowane, nie wiem jak rozwiazać zadanie.

Answer 1

Witaj :)

zadanie 1.

--- ciało B porusza się ruchem jednostajnie przyspieszonym, bo jego wykresem w układzie v(t) jest linia prosta nachylona do osi t,

--- wykres ten przechodzi m.in. przez dwa punkty:

t₁=0s i v₁=0m/s  oraz t₂=6s i v₂=4m/s , a ponieważ szukane a = Δv/Δt otrzymujemy:

a = Δv/Δt = [v₂-v₁]/[t₂-t₁] = [4m/s - 0]/[6s -0] = ⅔m/s²

Szukane przyspieszenie ciała B wynosi ⅔m/s² (dla ciała A a wynosi 0m/s²).

 

zadanie 2.

--- w trakcie spadania na spadochroniarza działają dwie siły pionowe zaczepione w jego środku ciężkości, który znajduje się w okolicy środka brzucha - siła ciężkości Q

Q = m*g skierowana w dół oraz siła oporu ruchu T skierowana zawsze przeciwnie do ruchu czyli w górę,

--- jeśli spadochroniarz porusza sie ruchem prostoliniowym jednostajnym czyli ze stałą prędkością, to zgodnie z I ZDN, obie siły Q i T równoważą się i ich wypadkowa Fw = Q - T = 0 --------> Q = T --------> m*g = T.

Spadochroniarz tylko w początkowym momencie spadku porusza się ruchem jedn. przyspieszonym, a potem w miarę wzrostu sił T oporów ruchu wraz ze wzrostem prękości - ruchem niejednostajnie przyspieszonym z coraz mniejszym przyspieszeniem a=[Q-T]m, bo ze wzrostem prędkości spadania rośnie siła oporu ruchu T. Gdy dla pewnej prędkości T=Q - spadochroniarz  spada dalej już ruchem jednostajnym z tą właśnie prędkością :):):)

zadanie 3.

--- trudno mi pomóc Ci przy braku załącznika - niezbyt dobrze dbasz o swój interes - ale postaram się dać Ci parę wyjaśnień, które może coś Ci wyjaśnią,

--- siły akcji i reakcji wynikają z III ZDN i występują zawsze w parze:

--- mają ten sam kierunek i wartość lecz przeciwny zwrot i RÓŻNIĄ SIĘ PUNKTEM PRZYŁOŻENIA, CO UNIEMOŻLIWIA ICH RÓWNOWAŻENIE SIĘ BĘDĄCE W ZGODZIE Z DOŚWIADCZENIEM:

--- jeżeli uderzasz pięścią w stół siłą F₁, to ta siła działa w dół i jest zaczepiona w umownym środku ciężkości STOŁU, ale stół Ci "oddaje" siłą F₂=F₁ o tym samym kierunku i wartości, przeciwnym zwrocie czyli do góry lecz zaczepioną w TWOJEJ RĘCE i dlatego Twoje "bicie" stołu boli Ciebie - gdyby obie siły równoważyły się, to nie bolałoby Ciebie, ale boli, co oznacza NIERÓWNOWAŻENIE SIĘ TYCH SIŁ,

--- na kubek leżący na stole działa siła ciężkości Q i taką też siłą nacisku N=Q kubek ten działa na stół, ale stół zgodnie z III ZDN działa na kubek siła reakcji R=N=Q czyli na kubek działają (bo są w kubku zaczepione) jednakowe co do wartości lecz przeciwnie skierowane siły R=N=Q oraz Q czyli równoważą się i zgodnie z I ZDN kubek pozostaje w spoczynku :)

--- możesz zapytać: dobrze, a co z siłą Q czyli siłą przyciągania kubka przez Ziemię?

Zgodnie z III ZDN kubek z taką samą siłą co do wartości i kierunku, o przeciwnym zwrocie i punkcie zaczepienia w środku Ziemi - przyciąga Ziemię ku sobie.

Semper in altum.................................pozdrawiam :)

Jeśli podoba Ci się to rozwiązanie, możesz uznać je za najlepsze- wówczas otrzymasz zwrot 15% punktów wydanych na to zadanie. W przypadku 1 rozwiązania możesz to zrobić po godzinie od jego dodania.

PS. W razie wątpliwości - pytaj :)