December 2018 2 18 Report
1. kemampuan yang dibutuhkan seseorang untuk menguasai ilmu aransemen adalah
a. mengenal semua lagu daerah
b. menguasai semua lagu
c. menguasai alat musik
d. menguasai berbagai macam bahasa
2. senjata, keramik, furnitur termasuk jenis seni kriya
a. murni c. campuran
b. hiasan d. terapan
3. musik yang tidak dapat dinikmati secara luas oleh masayarakat di luar kebudayaan yang melahirkan musik tersebut, berarti musik tersebut cenderung bersifat
a. eksklusif c. important
b. intelek d. eksekutif
4. bentuk-bentuk dari ragam hias daerah biasanya merupakan bentuk
a. stilisasi dari bentuk aslinya
b. deformasi dari bentuk aslinya
c. karikatural dari bentuk aslinya
d. kartunis dari bentuk aslinya
5. unsur menilai atau menghargai suatu karya disebut
a. atmokasi c. apriasi
b. aparasi d. apresiasi
6. aspek yang membedakan karya seni rupa daerah-daerah nusantara adalah
a. gambar dan lukisan c. desain dan patung
b. grafis dan kriya d. karakteristik
7. bahan-bahan alami yang dipergunakan untuk perwujudannya pewarnaan dalam membatik adalah
a. naptol c. soga
b. cat air d. wainter
8. ciri yang menonjol dari musik daerah yang ada di indonesia adalah
a. kontemporer c. alat musik
b. aransemen d. kesederhanaan
More Questions From This User See All
20 contoh teknologi informasi
Answer
tuliskan 10 expressing ability possibility and probability
Answer
Tentukan persamaan garis lurus yang melalui a(6,1) m=2 per 3
Answer
Gambarkan grafik f(x)=2x+6
Answer
Change into active voice
Answer
Tentukan titik potong 2 garis 3x+2y=13 dengan x-3y=9
Answer
Change to reported speech
Answer
Tentukan struktur teks ceramah dan kaidah kebahasaan teks ceramah strukturnya 1. pendahuluan -pembuka -pengantar 2. isi ceramah 3. penutup kaidah kebahasaannya 1. menggunakan kalimat tunggal dan kalimat majemuk 2. menggunakan kata kerja mental 3. kalimatnya bersifat deklaratif dan imperatif 4. menunjukkan hubungan argumentasi(sebab akibat) 5. menggunakan kata sapaan orang kedua atau ketiga BAHAYA MEROKOK Bismillahirrahmanirrahim, Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh, Selamat pagi, Salam sejahterah untuk kita semua, Yang saya hormati Wali kelas XII IPA 1 dan yang saya sayangi teman-teman kelas XII IPA 1. Pada kesempatan yang baik ini, marilah kita menghaturkan puji dan syukur atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkah dan rahmat-Nya kita dapat berkumpul di kelas yang tercinta ini dengan sehat dan penuh semangat dalam menjalankan kewajiban kita sebagai pelajar. Saya mengucapkan terimah kasih atas kesempatan yang telah diberikan kepada saya untuk menyampaikan pidato singkat ini. Pidato yang akan saya sampaikan adalah pidato yang berjudul BAHAYA MEROKOK, lebih khususnya pada kalangan remaja dan anak-anak dibawah umur. Bukan menjadi rahasia umum lagi bahwa sekarang sudah banyak para remaja yang menghisap rokok dalam kehidupannya sehari-hari. Bukan hanya remaja, anak-anak kecil yang belum cukup umur untuk mengenal barang seperti itupun sekarang sudah cukup mengenal barang tersebut, bahkan sudah menghisap barang tersebut tanpa ada rasa takut dan memikirkan kesehatan di tubuh mereka kelak. Ada pula sebagian dari perokok mengetahui bahaya dan akibat dari merokok, tetapi mereka seolah-olah menutup mata dengan bermacam-macam alasan untuk tetap merokok. Padahal mereka tahu rokok itu sangat berbahaya bagi kesehatan dan kehidupan di massa yang akan datang. Ibu guru dan teman-teman yang dirahmati Allah Swt, rokok merupakan pembunuh, secara perlahan-lahan rokok akan menghancurkan satu per satu sel yang ada di dalam tubuh kita. Asap rokok secara ilmiah sudah terbukti menyebabkan lebih dari 25 jenis penyakit. Asapnya pun sudah mengandung penyakit, bagaimana dengan kandungan yang ada di dalam rokok ?. Ketika kita menghisap rokok, tanpa kita ketahui sudah banyak penyakit yang menunggu kita. Salah satunya adalah kanker paru-paru. Pemerintah sudah mengatur undang-undang tentang larangan merokok, tetapi masih banyak yang melanggar aturan tersebut, malah sebaliknya semakin banyak orang-orang yang mengkonsumsi rokok. Aturan-aturan terseebut seolah-olah menjadi pajangan belaka yang tidak dihiraukan oleh masyarakat. Banyak diantara para remaja mengaku bahwa mereka merokok dengan alasan untuk menghilangkan stres saat mereka mengalami masalah. Ada juga yang mengaku hanya ingin coba-coba , ingin dikatakan sebagai lelaki sejati, bahkan ada juga yang mengaku hanya mengikuti teman saja. Perlu kita ketahui bahwa rokok bukanlah alat sebagai penyelesai masalah. Tetapi rokok dapat menimbulkan masalah baru. Seperti contoh kecilnya, mungkin ada sebagian remaja yang secara diam-diam merokok di lingkungan sekolah. Mereka mencari tempat yang tersembunyi untuk merokok. Tanpa mereka ketahui mungkin guru-guru sudah mengetahui bahwa mereka merokok. Karena dari fisik, kita dapat mengetahui mana orang yang merokok dan tidak merokok. Cirinya adalah bibir terlihat hitam, badan lemas, terlihat kurus, dan lebih sering mengantuk. Ibu guru dan teman-teman yang saya sayangi. Kesadaran untuk merokok atau tidak berasal dari diri kita sendiri. Dengan pikiran terbuka dan wawasan yang luas seseorang pasti memilih untuk tidak merokok. Karena mereka pasti berfikir tentang apa saja yang akan didapatkannya setelah merokok, dan pasti mereka mengetahui apa saja bahaya merokok itu . tetapi sebaliknya, untuk orang yang hanya memikirkan kenikmatan semata, mungkin mereka tidak akan segan-segan untuk merokok. Padahal bahaya yang akan timbul bias mematikan mereka sendiri. Marilah kita bersama-sama menhindari rokok dalam kehidupan kita. Jangan biarkan barang kecil yang menyebabkan banyak penyakit itu menyentuh dan menembus kulit kehidupan kita, kita harus menambah wawasan tentang dampak dan apa saja yang dapat diakibatkan oleh rokok tersebut. Serta kita juga setidaknya dapat mencegah penggunaan rokok di sekitar kita. Demikianlah ceramah yang dapat saya sampaikan. Semoga ceramah ini dapat bermanfaat bagi pendengar dan semoga Ibu guru dan teman-teman dapat mengambil pelajaran dan hikmah dari ceramah yang saya sampaikan ini. Mari kita hidup tanpa mengenal rokok. Wassalamualikum warahmatullahi wabarakatuh.
Answer
Tentukan invers dari fungsi a. f(x)=4x-2 b. f(x)=xkuadrat+5 per 2-3x
Answer
Diketahui f(x)=5xkuadrat+2 dan g(x)=x+4 tentukan (f+g) (x) (f-g) (x) (f.g) (x) (f/g) (x)
Answer

Recommend Questions

bagaimana hubungan antara tata rias dan tata busana
Mengapa batik disebut Seni Rupa 2 Dimensi
jenis dan bentuk produk pangan setengah jadi menjadi produk pangan siap dikonsumsi dki jakarta dari serealia
1.nada f dlm bentuk notasi balok terletak padaa.garis ke 1b.spasi 1c.garis ke 2d.spasi ke 22.istilah pitch controla.ketepatan jangkauan nadab.luas wilayah yg mampu di jangkau orgc.lamanya nada yg harus di bunyikand.warna suara yg di bea pada setiap org DAN KERJAKAN NO 49,50 PADA GAMBAR DI ATAS
Dalam pemindahan/penyaduran karya drama dituntut persyaratan² yg harus dipenuhi ,kecuali..? A.latar budaya harus utuh B.karaterisasi dalam keseluruhan teks tdk boleh dirubah C.plot,cerita tdk boleh berubah D.karaterisasi hanya sebagian yg boleh dirubah E.persoalan² yg terdapat dalam teks asli kemungkinan terjadi pula dalam konteks budaya yg diadaptasi
Apa arti tangga nada slendro
Apakah ini betul katun wol dan sutra adalahserat dan bahan alam
Sebutkan daera ygmengenal teknik batik tulis
Sarana Untuk Mewujudkan Gagasan Suatu Karya Seni Di Namakan... A. Medium B.Gaya C. Tena D. Ekspresi E. Struktur seni
Berkarya dalam seni musik,kecuali... A. adanya gagasan kreatif dalam berkarya musik B. terdapat unsur dasar musik C. mengaransemen lagu D. mengapresiasi karya musik E. pergelaran seni musik

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.