Wykonaj działania:(X^3 + 2X^2 – 5X +1) : (X+4)(-3X^3 + 26X^2 - 24X +48) : (X-8)(-2X^5 + 4X^4

everyth @everyth

October 2018 1 97 Report

Wykonaj działania:

(X^3 + 2X^2 – 5X +1) : (X+4)

(-3X^3 + 26X^2 - 24X +48) : (X-8)

(-2X^5 + 4X^4 - 2X^2 +5) : (X-5)

(2X^3 +4X^2 -5X) : (X-1)

Roma

(x³ + 2x² – 5x + 1) : (x + 4) = x² - 2x + 3

- x³ - 4x²

----------

- 2x² - 5x + 1

+ 2x²+ 8x

-----------

+ 3x + 1

- 3x - 12

-----------

R = - 11

Schemat Hornera

$(x^3 + 2x^2 - 5x + 1) : (x + 4) =$

$\begin{tabular}{|c|c|c|c|c|} \hline & +1 & +2&-5& +1\\ \hline -4 & &-4&+8&-12 \\ \hline &+1 & -2&+3&-1 \\ \hline \end{tabular}$

$= x^2 - 2x +3 \ reszta \ (- 11)$

$x^3 + 2x^2 - 5x + 1 = (x + 4)(x^2 - 2x +3) - 11$

(- 3x³ + 26x² - 24x + 48) : (x - 8) = - 3x² + 2x - 8

+ 3x³ - 24x²

--------------

+ 2x² - 24x + 48

- 2x² + 16x

-------------

- 8x + 48

+ 8x - 64

-----------

R = - 16

Schemat Hornera

$(- 3x^3 + 26x^2 - 24x + 48) : (x - 8) =$

$\begin{tabular}{|c|c|c|c|c|} \hline & - 3 & +26&-24& +48\\ \hline +8 & &-24&+16&-64 \\ \hline &-3 & +2&-8&-16 \\ \hline \end{tabular}$

$= -3x^2 + 2x - 8 \ reszta \ (- 16)$

$- 3x^3 + 26x^2 - 24x + 48 = (x - 8)(-3x^2 + 2x - 8) - 16$

(- 2x⁵ + 4x⁴ - 2x² + 5) : (x - 5) = - 2x⁴ - 6x³ - 30x² - 152x - 760

+ 2x⁵ - 10x⁴

--------------

- 6x⁴ - 2x² + 5

+ 6x⁴ - 30x³

---------------

- 30x³ - 2x² + 5

+ 30x³ -150x²

-------------------

- 152x² + 5

+ 152x² - 760x

------------------

- 760x + 5

+ 760x - 3800

-----------------

R = - 3795

Schemat Hornera

$(- 2x^5 + 4x^4 - 2x^2 + 5) : (x - 5) =$

$\begin{tabular}{|c|c|c|c|c|c|c|} \hline & - 2 & +46&04& -28&0&+5\\ \hline +5 & &-10&-30&-150&-760& -3800\\ \hline &-2 & -6&-30&-152&-760& -3795\\ \hline \end{tabular}$

$=-2x^4 -6x^3 - 30x^2 - 152x - 760 \ reszta \ (- 3795)$

$- 2x^5 + 4x^4 - 2x^2 + 5 = (x - 5)(-2x^4 - 6x^3 - 30x^2 - 152x - 760) - 3795$

(2x³ + 4x² - 5x) : (x - 1) = 2x² + 6x + 1

- 2x³ + 2x²

------------

+ 6x² - 5x

- 6x² + 6x

------------

+ x

- x + 1

---------

R = 1

Schemat Hornera

$(2x^3 + 4x^2 - 5x) : (x - 1) =$

$\begin{tabular}{|c|c|c|c|c|} \hline & - 2 & +4&-5& 0\\ \hline +1 & &+2&+6&+1 \\ \hline &+2 & +6&+1&+1\\ \hline \end{tabular}$

$= 2x^2 + 6x + 1 \ reszta \ (+ 1)$

$2x^3 + 4x^2 - 5x = (x - 1)(2x^2 + 6x + 1) + 1$

0 votes Thanks 0

Oblicz: ||x-1|+1|=4 ||-x-2|+2|=4 ||x+3|-1|=2

Answer

Everyth January 2019 | 0 Replies

Tylko czytelnie rozpisane ze wzorami i rysunkami, zeskanowane - wtedy daję MAX.

Answer

Everyth December 2018 | 0 Replies

11.W pewnej klasie jest trzydziestu uczniów. Wśród nich jest pięciu takich,którzy mają brata i siostrę oraz siedmiu takich,którzy nie mają brata ani siostry. Ilu uczniów tej klasy ma brata ,jeśli wiadomo że trzynastu ma siostre? 12.Iloczyn liczb wyrażajacych wiek moich dzieci wynosi 1664.Najstarsze dziecko jest dwa razy starsze od najmłodszego. Ile mam dzieci? 13.Każda z liter ABiC oznacza pewną cyfrę. Znajdź te cyfry wiedząc że A 14.Jeżeli Michał kupi 11 zeszytów,to zostanie mu 5 zł, zaś na zakup 15 zeszytów brakuje mu 7 zł .Ile pieniędzy ma Michał? 15.Każdy z trzech chłopców ma pewną liczbę monet.Pierwszy z nich dał każdemu z pozostałych tyle monet, ile każdy z nich posiadał. Następnie drugi , a potem trzeci z nich,postąpili tak samo.tzn.każdy z nich dał dwóm pozostałym tyle monet ile każdy z nich miał aktualnie.W rezultacie okazało się że na końcu mieli po 8 monet.Ile monet posiadał każdy chlopiec na początku? 16.Rozwiąż rebus TAK+TKA=AKT wiedząc że jednakowym literom odpowiadają jednakowe cyfry. 17.KOKA+KOLA=WODA wiedząc że jednakowym literom odpowiadają jednakowe cyfry a różnym literom rózne cyfry. 18.Pewna liczba przy dzieleniu przez 5 daje resztę 2, zaś przy dzieleniu przez 7 daje resztę 5. Jaką resztę daje ta liczba przy dzieleniu przez 35? 19.Figury A B C D są kwadratami. Obwód kwadratu A jest równy 16cm a obwód kwadratu B ma 24cm. Jaki jest obwód kwadratu D ?

Answer

everyth November 2018 | 0 Replies

Uczniowie klasy w której jest 15 dziewcząt i 13 chłopców ustawia się w szeregu. Na ile sposobów można ustawić w szeregu osoby tak, że najpierw będą stały dziewczęta a potem chłopcy.

Answer

everyth October 2018 | 0 Replies

Wzory + rysunki = rozwiązania

Answer

everyth October 2018 | 0 Replies

Zadania z dokładnym roziązaniem, rzadnych skrótów myślowych, stosujesz wzór napisz go obok, żeby było wiadomo co i dlaczego.

Answer

everyth October 2018 | 0 Replies

Sporządź wykres ciągu (An) określony wzorem gdy nE{1,2,3,4,5,6}. Czy jest to ciąg monotoniczny?

Answer

everyth October 2018 | 0 Replies

Suma trzech liczb tworzących ciąg geometryczny jest równa 19. Suma kwadratów tych liczb jest równa 133. Jakie to liczby?

Answer

everyth September 2018 | 0 Replies

Określ dla pierwiatka o konfiguracji: 1s^2 2s^2 2p^6 3s^2liczbę atomowąliczbę powłok elektronowychliczbę elektronów zewnętrznej powłokiwszystko z wyjaśnieniem krok po kroku

Answer

Oblicz: ||x-1|+1|=4 ||-x-2|+2|=4 ||x+3|-1|=2

Tylko czytelnie rozpisane ze wzorami i rysunkami, zeskanowane - wtedy daję MAX.

Uczniowie klasy w której jest 15 dziewcząt i 13 chłopców ustawia się w szeregu. Na ile sposobów można ustawić w szeregu osoby tak, że najpierw będą stały dziewczęta a potem chłopcy.

Wzory + rysunki = rozwiązania

Zadania z dokładnym roziązaniem, rzadnych skrótów myślowych, stosujesz wzór napisz go obok, żeby było wiadomo co i dlaczego.

Sporządź wykres ciągu (An) określony wzorem gdy nE{1,2,3,4,5,6}. Czy jest to ciąg monotoniczny?

Suma trzech liczb tworzących ciąg geometryczny jest równa 19. Suma kwadratów tych liczb jest równa 133. Jakie to liczby?

Określ dla pierwiatka o konfiguracji: 1s^2 2s^2 2p^6 3s^2liczbę atomowąliczbę powłok elektronowychliczbę elektronów zewnętrznej powłokiwszystko z wyjaśnieniem krok po kroku

Recommend Questions

Life Enjoy

Get in touch

Social