Ćwiczenia ortograficzne "RZ" i "Ż"
Kto potrafi cokolwiek niech pisze. Każda odpowiedz zostanie doceniona. PROSZĘ o pomoc ;-;
Ćwiczenie 1.
Uzupełnij tekst brakującymi literami „ż”, „rz” lub „sz”. Objaśnij pisownię tych wyrazów.
Wieczór nad b…egiem mo…a. Albo lepiej w lesie. P…yroda i ja. D…ewa i g…yby. W…osy na
polanie. Ch…ąszcze b…ęczące w trawie. W…ystko pachnie, mieni się ró…nymi k…tałtami.
Mo…na uj…eć doj…ewającą ja…ębinę, nazbierać je…yn, p…ywitać się ze zwie…ętami:
je…em, mrówkami, sarnami. Nie ma p…czół ani much. Nie słychać ich b….ęczenia. Nie
siadają na twa…y.Nocą tylko ogarnia człowieka p…era…enie: ni…ej sowy, wy….ej nietope…e,
ch….ęst łamanych gałęzi. Ale i tak więcej ko…yści z takiego spania ni… wśród spalin
w betonowym blokowisku.
brzegiem – „rz”po spółgłosce „b”
„Rz” piszemy w zakończeniach wyrazów –erz, -arz, jeśli …
„Ż” piszemy w zakończeniach –eż, -aż rzeczowników …
Ćwiczenie 5.
Utwórz stopień wyższy i najwyższy przymiotników. Podkreśl „sz” po spółgłoskach:
np. drogi - droższy, najdroższy
głupi - ............................., ..............................
mądry - ..........................., ..............................
spokojny - ......................, ..............................
mały - ..........................., ...............................
lekki - .........................., ................................
biedny - .........................., ..............................
dobry - ............................, ..............................
ładny - ............................, ................................
trwały - .........................., ..............
krótki - ............................, ................................
okrągły - .........................., ...............................
Kto potrafi cokolwiek niech pisze. Każda odpowiedz zostanie doceniona. PROSZĘ o pomoc ;-;
Ćwiczenie 1.
Uzupełnij tekst brakującymi literami „ż”, „rz” lub „sz”. Objaśnij pisownię tych wyrazów.
Wieczór nad b…egiem mo…a. Albo lepiej w lesie. P…yroda i ja. D…ewa i g…yby. W…osy na
polanie. Ch…ąszcze b…ęczące w trawie. W…ystko pachnie, mieni się ró…nymi k…tałtami.
Mo…na uj…eć doj…ewającą ja…ębinę, nazbierać je…yn, p…ywitać się ze zwie…ętami:
je…em, mrówkami, sarnami. Nie ma p…czół ani much. Nie słychać ich b….ęczenia. Nie
siadają na twa…y.Nocą tylko ogarnia człowieka p…era…enie: ni…ej sowy, wy….ej nietope…e,
ch….ęst łamanych gałęzi. Ale i tak więcej ko…yści z takiego spania ni… wśród spalin
w betonowym blokowisku.
brzegiem – „rz”po spółgłosce „b”
„Rz” piszemy w zakończeniach wyrazów –erz, -arz, jeśli …
„Ż” piszemy w zakończeniach –eż, -aż rzeczowników …
Ćwiczenie 5.
Utwórz stopień wyższy i najwyższy przymiotników. Podkreśl „sz” po spółgłoskach:
np. drogi - droższy, najdroższy
głupi - ............................., ..............................
mądry - ..........................., ..............................
spokojny - ......................, ..............................
mały - ..........................., ...............................
lekki - .........................., ................................
biedny - .........................., ..............................
dobry - ............................, ..............................
ładny - ............................, ................................
trwały - .........................., ..............
krótki - ............................, ................................
okrągły - .........................., ...............................