W szkolnym konkursie poświęconym patronowi szkoły bierze udział 17 klas. Ile jest możliwości zajęcia.... Question from @jenna

September 2018 1 65 Report

W szkolnym konkursie poświęconym patronowi szkoły bierze udział 17 klas. Ile jest możliwości zajęcia przez poszczególne klasy pierwszego, drugiego i trzeciego miejsca przy założeniu, że nie będą przyznawane miejsca równorzędne?

Rozwiązanie + wytłumaczenie.

W przeciwnym wypadku zgłaszam jako nadużycie lub błędną odp.

PS: Znam wynik.

niejasna

No to zaczynamy ;-)

Jest 17 klas a miejsc do "rozdania" jedynie trzy (pierwsze,drugie i trzecie). Więc teoretycznie pierwsze miejsce może zająć 17 klas. Drugie miejsce już tylko 16 bo jedna klasa odpada bo zajęła pierwsze miejsce. Trzecie miejsce moze zająć teoretycznie tylko 15 klas no bo dwie klasy już są na podium.

Czyli możliwości jest 17*16*15=4080

1 votes Thanks 4

Ile razy w poniższym algorytmie zostanie wykonana instrukcjaoznaczona symbolem ()? Odpowiedź uzasadnić.for i = 1 to 10{j = 1;while j <= 2i do{if j > i thenprint("Hurra!"); (*)}}Przyjmuję tylko dokładne rozwiązania z wyjaśnieniem.Pozostałe zgłaszam do moderacji.

Answer

jenna September 2018 | 0 Replies

Wykaż, że funkcja jest różnowartościowa w swojej dziedzinie.

Answer

jenna September 2018 | 0 Replies

W trapezie równoramiennym ABCD podstawa CD ma długość 1, kąt ABC ma miarę 60 stopni, a przekątna AC jest prostopadła do boku BC. Oblicz objętość bryły powstałej z obrotu trapezu wokół prostej zawierającej bok BC.

Answer

jenna September 2018 | 0 Replies

Dane są: czworokąt ABCD o wierzchołkach: A=(-6,-2), B=(-4,-3), C=(-2,1), D=(-4,2) oraz czworotkąt EFGH o wierzchołkach E=(-2,-7), f=(4,-10), G=(10,2), H=(4,5). Wiedząc, że czworokąt EFGH jest obrazem czworokąta ABCD w pewnej jednokładności, wyznacz:a) współrzędne środka jednokładności i skalę dla k>0b) współrzędne środka jednokładności i skalę dla k<0

Answer

jenna September 2018 | 0 Replies

Podstawą ostrosłupa jest prostokąt o polu 1m², dwie ściany boczne tego ostrosłupa są prostopadłe do płaszczyzny podstawy, a dwie pozostałe tworzą z nią kąty odpowiednio równe 30 i 60 stopni. Oblicz objętość ostrosłupa.

Answer

jenna September 2018 | 0 Replies

Ile razy w poniższym algorytmie zostanie wykonana instrukcjaoznaczona symbolem ()? Odpowiedź uzasadnić.for i = 1 to 10{j = 1;while j <= 2i do{if j > i thenprint("Hurra!"); (*)}}Przyjmuję tylko dokładne rozwiązania z wyjaśnieniem.Pozostałe zgłaszam do moderacji.

Wykaż, że funkcja jest różnowartościowa w swojej dziedzinie.

W trapezie równoramiennym ABCD podstawa CD ma długość 1, kąt ABC ma miarę 60 stopni, a przekątna AC jest prostopadła do boku BC. Oblicz objętość bryły powstałej z obrotu trapezu wokół prostej zawierającej bok BC.

Podstawą ostrosłupa jest prostokąt o polu 1m², dwie ściany boczne tego ostrosłupa są prostopadłe do płaszczyzny podstawy, a dwie pozostałe tworzą z nią kąty odpowiednio równe 30 i 60 stopni. Oblicz objętość ostrosłupa.

Zadanie 15. z załącznika.

Zbadaj monotoniczność ciągu o wyrazie ogólnym:a) b)c)

Recommend Questions

Life Enjoy

Get in touch

Social

Ile razy w poniższym algorytmie zostanie wykonana instrukcjaoznaczona symbolem (*)? Odpowiedź uzasadnić.for i = 1 to 10{j = 1;while j <= 2*i do{if j > i thenprint("Hurra!"); (*)}}Przyjmuję tylko dokładne rozwiązania z wyjaśnieniem.Pozostałe zgłaszam do moderacji.

Wykaż, że funkcja jest różnowartościowa w swojej dziedzinie.

W trapezie równoramiennym ABCD podstawa CD ma długość 1, kąt ABC ma miarę 60 stopni, a przekątna AC jest prostopadła do boku BC. Oblicz objętość bryły powstałej z obrotu trapezu wokół prostej zawierającej bok BC.

Podstawą ostrosłupa jest prostokąt o polu 1m², dwie ściany boczne tego ostrosłupa są prostopadłe do płaszczyzny podstawy, a dwie pozostałe tworzą z nią kąty odpowiednio równe 30 i 60 stopni. Oblicz objętość ostrosłupa.

Zadanie 15. z załącznika.

Zbadaj monotoniczność ciągu o wyrazie ogólnym:a) b)c)

Recommend Questions

Life Enjoy

Get in touch

Social

Ile razy w poniższym algorytmie zostanie wykonana instrukcjaoznaczona symbolem ()? Odpowiedź uzasadnić.for i = 1 to 10{j = 1;while j <= 2i do{if j > i thenprint("Hurra!"); (*)}}Przyjmuję tylko dokładne rozwiązania z wyjaśnieniem.Pozostałe zgłaszam do moderacji.