Uzasadnij w 5 zdaniach przesłanie utworu:"Nie można być szczęśliwym,krzywdząc kogoś innego".Mam to n.... Question from @real90

November 2018 2 13 Report

Uzasadnij w 5 zdaniach przesłanie utworu:"Nie można być szczęśliwym,krzywdząc kogoś innego".

Mam to na jutro pls odpowiedż!? prosze was

Myśle że nie można być szczęsliwym krzywdząc kogoś innego . poniewąż pomyśly jak ktoś inny sie czuje na naszym miejscu. Często jak coś robimy złego drugiej osobie to zapominamy żę to ją rani . myśle też że dlatego że później my sami mamy kłopoty . tłumaczenie się pani pedagog , psycholog. Kolejnym powodem jest tracenie kolegów , jeśli zrobimy coś na oczach naszych kolegów to możemy ich stracić . Prosze . licze na Naj .

20 votes Thanks 32

RachelDi

Krzywdząc kogoś innego , sprawiając mu ból jesteśmy za to winni- ciąży na nas odpowiedzialność. Do tego mamy wyrzuty sumienia za popełnienie złego czynu.Szczęśliwy to inaczej wolny.Chyba nikt nie lubi krzywdzić drugiego człowieka. Nawet jeśli tak jest to ta osoba nie jest normalna-jest psychicznie chora. A bycie wariatem nie sprawia byśmy byli szczęśliwi.

14 votes Thanks 22

About Us

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Wyobraź sobie, że bohaterowie zakochują się w sobie. Opisz to wydarzenie Minimum 5 zdań

Popraw podane zdania. 1. How much bedrooms are there? 2.I've only got a few space in my bedroom. 3.We haven't got many furniture. 4.I've only got a little CDs. 5.He hasn't got much friends.

Porównaj podział społeczeństwa Ateńskiego i Spartańskiego.

Wiatr wieje z prędkością 45 m/s, ile to km/h ? Zapisz obliczenia.

Oblicz długość krawędzi sześcianu o objętości V = 27000 cm³. Zapisz obliczenia

Wybierz poprawne odpowiedzi 1 Those are my goggles/goggles'. 2 Hey! That towel is my/mine. 3 Where are Heather and Sally? These towels are their/theirs. 4 Where's Fiona? This is her/she belt. 5 Who's/Whose is this radio ?

Odmień przez osoby w liczbie pojedynczej i mnogiej, w czasie teraźniejszy, przyszłym prostym , przyszłym złożonym i czasie przeszłym czasowniki: rysować, malować.

Określ: osobę, czas, liczbę, rodzaj, tryb, stronę, aspekt(dokonany, niedokonany). Czasowniki: znalazł się, uczy się, myślał, nie kłamał, potrafił, nauczył się, zrozumiał, symbolizuję, szuka, nie odpowiadał.

Uczniowie zaobserwowali, że pelargonie stojące na parapecie mają liście zwrócone do okna (światła) a) Sformułuj problem badawczy b) Określ próbę badawczą i kontrolną

Rozwiń w kilku zdaniach zawartą myśl. "Jesteś dzieckiem wszechświata nie mniej niż drzewa i gwiazdy - masz prawo być tutaj"

Recommend Questions

Life Enjoy

Get in touch

Social